石家庄市2020年（春秋版）二年级下册语文园地五练习卷A卷

石家庄市2020年（春秋版）二年级下册语文园地五练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列句子中加点词的近义词。1啊，教师的事业多么崇高！（ ）2每当看到时代在飞速地前进。（ ）3那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。（ ）2 . 给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。欠_（_）_（_）_（_）火_（_）_（_）_（_）二、语言表达综合性实践活动。下面是某小学四年级的学生在国庆节系列活动宣传板报中展出的一组关于祖国风光的图片，请根据图片回答问题。3 . 请用比喻的修辞方法写一句话，来描述第一幅图中的景色。_4 . 第二幅图代表的是哪里的景色？请写出两句描写这里的风光的名句。_5 . 第三幅图中描绘的是什么季节？请你写出三个关于这个季节的四字词语。_6 . 请结合想象，写几句话描述一下第四幅图中的景色。_7 . 请你结合这几幅图片，为宣传板报写几句话。_三、现代文阅读阅读聪明的梅花鹿,回答问题。聪明的梅花鹿有一只老虎,遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:“你身上的斑点是做什么用的啊?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了。走,我跟你去把它捉来,给你做午餐!”老虎说:“不,梅花鹿很可怕,也许你看见它会跑的。”狐狸说:“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢!”老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。8 . 故事一共出现了 种动物,分别是、。9 . 根据故事情节连线。老虎机智梅花鹿可悲狐狸愚笨10 . 从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明?用线画出来。11 . 联系生活实际,谈谈读了这个故事后受到的启发。_。阅读短文，完成练习。专心致志从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心，集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着（zhe zho）认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子，可心里却想着（zhe zho）：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想，心不在焉，老师的讲解他一点也没听进去。结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。12 . 选择括号里正确的读音，用“”标出。13 . 根据短文内容，把下面的词语补充完整。胡（_）乱（_）（_）（_）在焉棋艺（_）（_）（_）（_）致志14 . 老师在讲解的时候，不认真学下棋的那个学生心里在想些什么？在文中用“”画出来。15 . 一个学生成了棋艺高强的名手，原因是_；另一个学生没学到一点本事，原因是_。16 . 这个故事告诉我们什么道理？_四、信息匹配17 . 我会读，我会填。寻找教诲伙伴灾难明亮柔软我发现“寻”和“_”，“教”和“_”，“伙”和“_”，“灾”和“_”，“明”和“_”，“柔”和“_”意思相近。我还会写这样的词语：_、_。18 . 根据课文内容选一选。“亡羊补牢”中“亡”的意思是（_），“牢”的意思是（_）。这个成语与（_）意思相近。A丢失B知错就改C羊圈19 . 读一读，注意加点的词语，再选一选读用什么语气读。A着急B高兴C不好意思1小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”