石家庄市2019-2020学年语文五年级下册第二单元测试卷2C卷

石家庄市2019-2020学年语文五年级下册第二单元测试卷2C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择。1.欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。2.深夜气温过低，开花也不（适宜适合）。晚上九点左右，昙花向人们（展示展现）美丽的笑脸。我们（留心 细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。2 . 下面的颠倒词每对意思都相同的一组是（ ），每对意思都不同的一组是（ ）A雪白白雪样式式样蜜蜂蜂蜜B代替替代演讲讲演积累累积C蛋鸡鸡蛋觉察察觉喜欢欢喜D奶牛牛奶当家家当事故故事3 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A提供（gng）寒漪（y）万顷（qn）崭新（zhn）B铸造（zh）秉性（bng）山坞（w）难堪（kn）C春晓（xio）腰胯（ku）矜持（jn）计谋（mu）D霹雳（p）镌刻（jun）华侨（qio）拟定（n）4 . 联系上下文理解划线的字，选择合适的解释。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。（ ）A明显B表露C有名声D有权势地位5 . 下列各组书写和加点字的读音全部正确的一项是（ ）。A都督（d）哗笑（hu）无疑轻藐B顽劣（li）抽屉（t）呐喊瞄准C喉咙（hu）呼噜（l）崭新荫凉D伤疤（b）清澈（ch）帖身遮掩二、填空题6 . 读拼音，写词语。1今天湖北d q（_）的气温突然下降到零下十摄氏度了，好冷啊！2松鼠有一副ln ln（_）的小面孔。3很多食物都需要高温sh jn（_）才能食用。4小水滴pio f（_）在空中，变成云。5松鼠在枝头互相zhu zh（_）打闹，好不快乐！7 . 填空。1、黄山松是（ ）先生的一篇（ ），主要写黄山特色之景。2、“石上生，石罅生、石缝生”说明黄山松生存（ ），生存之艰难，赞美黄山松具有（ ）。3.黄山以（ ）（ ）（ ）（ ）“四绝”著称于世。8 . 查一查。“航模”的“模”字用部首查字法先查_，再找_画，它的读音是_。“模”是个多音字，另一个读音是_，组词是_。三、语言表达9 . 按要求写句子。（1）角度杨桃看的也就样子不同的不一样（连词成句并加上合适的标点）_（2）他在田边转来转去。（把句子写具体）_（3）农夫一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）_四、现代文阅读课外阅读。如今香菱正满心满意只想作诗，又不敢十分罗唣（zo）宝钗，可巧来了个史湘云。那史湘云又是极爱说话的，那里禁得起香菱又请教他谈诗，越发高了兴，没昼没夜高谈阔论起来。宝钗因笑道：“我实在聒噪的受不得了。一个女孩儿家，只管拿着诗作正经事讲起来，叫有学问的人听了，反笑话说不守本分的。一个香菱没闹清，偏又添了你这么个话口袋子。满嘴里说的是什么：怎么是杜工部之沉郁，韦苏州之淡雅，又怎么是温八叉之绮靡，李义山之隐僻。放着两个现成的诗家不知道，提那些死人做什么！”湘云听了，忙笑问道：“是那两个？好姐姐，你告诉我。”宝钗笑道：“呆香菱之心苦，疯湘云之话多。”湘云香菱听了，都笑起来。正说着，只见宝琴来了，披着一领斗篷，金翠辉煌，不知何物。宝钗忙问：“这是那里的？”宝琴笑道：“因下雪珠儿，老太太找了这一件给我的。”香菱上来瞧道：“怪道这么好看，原来是孔雀毛织的。”湘云道：“那里是孔雀毛，就是野鸭子头上的毛作的。可见老太太疼你了，这样疼宝玉，也没给他穿。”宝钗道：“真俗语说各人有缘法。我也再想不到他这会子来，既来了，又有老太太这么疼他。”湘云道：“你除了在老太太跟前，就在园里来，这两处只管顽笑吃喝。到了太太屋里，若太太在屋里，只管和太太说笑，多坐一回无妨；若太太不在屋里，你别进去，那屋里人多心坏，都是要害咱们的。”说的宝钗、宝琴、香菱、莺儿等都笑了。宝钗笑道：“说你没心，却又有心；虽然有心，到底嘴太直了。我们这琴儿就有些像你。你天天说要我作亲姐姐，我今儿竟叫你认他作亲妹妹罢了。”湘云又瞅了宝琴半日，笑道：“这一件衣裳也只配他穿，别人穿了，实在不配。”10 . 这个片段节选自曹雪芹的古典长篇小说_第四十九回。11 . 读下面的句子，理解带点词语的意思，并说说你是怎么知道它们的意思的。（1）我实在聒噪的受不得了。“聒噪”的意思是：_。我是这样知道的：_。（2）一个香菱没闹清，偏又添了你这么个话口袋子。“话口袋子”的意思是：_。我是这样知道的：_。12 . 史湘云的个性特点是（ ）A心胸狭窄，敏感多疑。B热情豪爽，直言率真。C见风使舵，富有心计。13 . 这个片段抓住了人物的_、_来描写，主要通过教香菱_、教宝琴_这两件事来表现史湘云的性格特点。在这两件事中，宝钗都笑着对史湘云的性格特点进行了评价。请将宝钗的两处评价语分别概括为一个字：_、_。阅读欣赏课文三峡之秋片段，思考并完成后面的问题。早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。14 . 这四段文字分别描写了三峡什么时间的什么景物？你从中分别感受到了三峡秋天的什么特点？请按要求和提示填写表格。时间景物三峡的特点早晨露水、橘树、柚树15 . 随着时间的推移，三峡里的色调也在不断地变化着。早晨，透明的露水使得三峡的主色调成了色。太阳出来，露水消失后，整个三峡闪烁着的是绿色和金色，绿色的是，金色的是。中午，三峡的主色调因太阳的照耀而成了色。黄昏时，峡谷里色的笼罩在雾气之中，于是，整个三峡的主色调又成了色。五、信息匹配16 . 选择恰当关联词语填空。如果就因为所以即使也不但还既又（1）、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（2）、这些设想（ ）能实现，（ ）是遥远的事情。（3）、（ ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（ ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。六、书面表达17 . 妙笔生花写出我的故事。这些年来你一定读过不少书，看到过不少书中的故事，你与书之间也一定发生过不少的故事。请选择一个角度，介绍一本你读过的书、写一写你与图书之