语文版2019-2020学年四年级上学期语文期末模拟试卷（二）C卷

语文版2019-2020学年四年级上学期语文期末模拟试卷（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础训练 (共8题；共14分)1. （1分） 快乐认识新朋友。（看拼音，写词语） y koqio boI bafng w_bn lnhung shn y lngzh fn y mo_2. （1分） 火眼金睛。（我能分辨它们的不同，然后组词） 缭_博_瞭_ 搏_绚_凤_询_风_3. （2分） 读拼音写词语: blinjinzhungb ji ssuhubiyzh shu hu jio_4. （1分） 看图片，选择正确的神话故事名称。 _A后羿射日 _B嫦娥奔月 _C女娲补天 _D精卫填海5. （1分） 按要求完成句子练习。 （1） 把句子写具体。 薄球就散裂了。浮光在球面上乱转。（2） 我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句） （3） 小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游戏。（用修改符号修改病句） 6. （3分） 按要求写句子。 （1） 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用划线字说一句话） （2） 芭蕉不展丁香结，_。（补充诗句） （3） 结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句） （4） 每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接） 7. （4分） 我能根据平时的积累，完成填空。 （1） “十年树木，百年树人”。种树与育人同理。正如传习录所说的：_，_。（2） 优秀的古诗词是我国丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读杜牧山行中的“_，_。”能感受到诗人眼中秋天的美景。 （3） 古人给我们留下灿烂的文化瑰宝，如教育我们珍惜时间的格言“_”；如勉励我们虚心好学的格言“_”。 （4） 我国四大名著中，许多人物给读者留下了深刻的印象，有的人物还被后人编成了歇后语，如：“_”。 8. （1分） 根据课文 匆匆内容填空匆匆一文是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的_。文字细腻地刻画了_，表达了作者 _。朱自清原名_，字_，中国现代著名_ 、_。代表作有：_二、 阅读训练 (共2题；共7分)9. （3分） (2019固镇) 阅读下文，回答问题。 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。（1） 填空。 山色_ 山形_溪流_（2） 本段中把野花比作_、_和_。 （3） 本段作者运用了_的写作方法。（ ） A . 排比与拟人 B . 排比与比喻10. （4分） 阅读下文，回答问题。 欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表过了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量。”作者收到姑母的信后（惊喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竞一下子点燃了心中的火焰。找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者要有自尊之心，奋进之力，向上之志因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（xng hng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇文稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（j ygi y），一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。（1） 在文中括号里选择恰当的词语和正确的读音。 后_（惊喜若狂喜上眉梢） （渴望 妄想）_得到一行_（xng hng） 给予_（j ygi y）（2） 下列词语巾的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文，把最恰当解释的序号填在横线上。 信：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。姑母写信_信笔涂鸦_;找到了自信_（3） 除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？ （4） 联系上下文，写出下列词语的意思。 钟爱有加：_。脱胎换骨，重新做人：_。（5） 从文中找到四位名人，即屠格涅夫、列夫托尔斯泰、林清玄和培根，请你选择你最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的了解，简单介绍一下。 （6） 联系上下义，写出你对第2自然段中画线句子的理解。 （7） 文中写了哪两件事？你从中受到了什么启发？ 三、 习作。 (共1题；共1分)11. （1分） 今年的“六一儿童节”你是怎样度过的，请你回忆一天的所见所闻，所做所想，选择一件最有意义的事，写一篇日记。要注意格式正确。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础训练 (共8题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5