人教版2019-2020学年四年级下学期语文期中检测卷（二）B卷

人教版2019-2020学年四年级下学期语文期中检测卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础达标（35分） (共8题；共35分)1. （3分） 巧填同音字 shn：_体 _直_浅y：_文_水_毛mng：_叫 _天 _字2. （4分） 选择正确的字。 （1） 骏峻俊竣 （_）工英（_）（_）马险（_）（2） 博搏薄 拼（_）（_）士（_）饼渊（_）3. （4分） 看拼音，写词语xi kuwn linshu h zhun_4. （6分） 他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。 （1） “三番五次”的意思是_。像这样含有两个数字的四字词语还有_、_。 （2） 从“唯一”和“三番五次”这两个词语，我体会到_。 5. （2分） (2018湖里) 下列划线成语运用恰当的一项是（ ） A . 小偷被发现时，他正在专心致志地撬邻居家的门锁。B . 毕业晚会上，同桌巧巧语重深长地对我说：“以后常联系！”C . 春风拂过，草儿抽芽，果树开花，蜂蝶飞舞，一派万象更新的景象。D . 中介经常打电话问我爸爸：“你家房子要不要出租？”真是不耻下问啊！6. （4分） 读句子，判断下列句子用的是哪种说明方法。 A列数字 B打比方 C作比较鲸是比象大得多的动物。_从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。_我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长。_7. （4分） 填上恰当的关联词。小孩子们买各种花炮燃放，_不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。8. （8分） (2019六下吴忠期中) 用正确的修改符号修改下面一段话。 牛顿满脸羞得通红。他检起摔坏的风车，心里难受痛苦极了，但是没流下一滴眼泪，从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习贯。二、 教材回顾（14分） (共3题；共14分)9. （5分） 我能根据平时的积累，完成填空。 （1） “十年树木，百年树人”。种树与育人同理。正如传习录所说的：_，_。（2） 优秀的古诗词是我国丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读杜牧山行中的“_，_。”能感受到诗人眼中秋天的美景。 （3） 古人给我们留下灿烂的文化瑰宝，如教育我们珍惜时间的格言“_”；如勉励我们虚心好学的格言“_”。 （4） 我国四大名著中，许多人物给读者留下了深刻的印象，有的人物还被后人编成了歇后语，如：“_”。 10. （4分） 根据要求默写课文内容。 （1） 描写春天黎明天空的句子。 （2） 描写夏天飘雨夜晚的句子。 （3） 描写秋天大雁飞翔的句子。 （4） 描写冬天早晨的句子。 11. （5分） 根据要求改写句子。 （1） 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（照样子，写句子） （2） 我又想起了童年时代的摇花乐和那摇落的阵阵桂花雨。（缩句） （3） 我们把桂花中的小枝小叶挑去。（改成“被”字句） 三、 阅读拓展（21分） (共2题；共21分)12. （10分） 阅读课文片段，完成练习。 夏天，树木长得葱葱笼茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（浸侵）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万（缕 搂）像利剑一样的金光，穿过树（稍梢），照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花_红的_白的_黄的_紫的_真像个美丽的大花坛_（1） 选择括号中正确的字。 （浸侵）_在 千万_（缕 搂） 树_（稍梢）（2） 在横线上里填上正确的标点符号。 草地上盛开着各种各样的野花_红的_白的_黄的_紫的_真像个美丽的大花坛_（3） 画线句子中_字用得妙，让我们感受到_ A小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。B小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。（4） 用波浪线画出文段中的两个比喻句。 _这两个比喻句分别将_比作_，将_比作_。（5） 这一段先后通过哪些景物来描写小兴安岭的夏天？（ ） A . 树木和树叶、阳光、雾、草地上的花B . 树木和枝叶、雾、阳光、草地上的花C . 树木和枝叶、雾、草地上的花、阳光（6） 朗读这段文字时要用_的语调。（ ） A . 缓慢低沉B . 欢快有力C . 深情舒缓13. （11.0分） (2019四下商丘期末) 阅读短文，回答问题。（二）“煮”书爷爷的书房里挂着一槛条幅，上而写着“煮书”这两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天（ ）爷爷刚刚写完一篇文辛（ ）正坐在转椅上品茶（ ）我指着条幅问（ ）爷爷（ ）书怎么可以煮呢（ ）书放在锅里煮（ ）不是要煮坏吗（ ）爷爷笑了：书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以我呢？煮热了,吃下去才好消化吸收呀。你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实,这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说“读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就难把语文学好。”爷爷您看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文入手嘛！语文课文都是范文，每天清晨起床,放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去,你不仅能体会文辛的情感。还可以牢记文中的妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文辛还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还是真有道理呢！（1） 在文中括号内填入正确的标点符号。 （2） 爷爷书房里挂的条幅，上面写的是_，我”对它的理解是_。读完文章，我们可以知道它实际上指的是_（3） 文中用大诗人杜甫的例子说明了什么？ （4） 概括一下，爷爷是建议我如何煮书的？ （5） 阅读完短文，你有什么感受？ 四、 习作（30分） (共1题；共30分)14. （30分） (2019四下龙华期中) 题目：真要求：先把题目补充完整，如“我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思”然后根据补充好的题目写一篇作文。做到语句通顺，书写工整，不少于350字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础达标（35分） (共8题；共35分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 教材回顾（14分） (共3题；共14分)9-1、9-2、9-3、9-4、1