语文人教版三年级上册爬天都峰.ppt

,爬天都峰,水冶镇姬家屯小学王淑珍,黄山松，以石为母，顽强地扎根于巨岩裂隙。黄山松针叶粗短，苍翠浓密，干曲枝虬(qi)，千姿百态。或倚岸挺拔，或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。有的循崖度壑(h)，绕石而过；有的穿罅(xi)穴缝，破石而出。忽悬、忽横、忽卧、忽起，“无树非松，无石不松，无松不奇”。最著名的黄山松有：迎客松（位于玉屏楼的石狮前面），送客松（位于玉屏楼的右边），蒲团松（位于莲花溪谷），凤凰松（位于天海），棋盘松（位于平田石桥），接引松（位于始信峰），麒(q)麟(ln)松（位于北海宾馆和清凉台之间），黑虎松（位于北海宾馆和始信峰之间），探海松或叫舞松（位于天都峰的鲫鱼背旁边）这就是黄山的十大名松。,黄山奇松,黄山云海,自古黄山云成海,黄山是云雾之乡，以峰为体，以云为衣，其瑰丽壮观的“云海”以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季皆可观、尤以冬季景最佳。依云海分布方位，全山有东海、南海、西海、北海和天海；而登莲花峰、天都峰、光明顶则可尽收诸海于眼底，领略“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰”之境地。,作者爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”或“上”？,天都峰,天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石级大约有1.5公里长。,PPT模板下载：,鲫鱼背,天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。,试学,1、自由朗读课文，借助拼音读准字音。2、想一想这篇课文写了一件什么事？按什么顺序写的？,dulinchn笔陡铁链发颤pnjhh攀爬鲫鱼背笑呵呵jjbin石级石脊辫子,假（假如）,假（放假）,发（发颤）,发（头发）,相（照相）,相（相互）,应（应该）,应（答应）,似（似乎）,似（似的）,陡峭铁链发颤攀登鲫鱼笑呵呵爬山峰顶似乎白发苍苍仰起脸咱们奋力小辫子勇气居然,勇,似,峰,我会写,顶,苍,仰,爬,居,咱,奋,辫,再读课文，思考下面问题,1、课文讲了一件什么事情？,2、课文是按照什么顺序写这件事情的？,这篇课文写假日里，我和爸爸去爬（），路遇一位（），（）和（）相互（），终于（）。,写作顺序爬山前（）（）,品学课文,我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗？再看看笔陡(du)的石级(j)，石级边上的铁(ti)链(lin),似乎(h)是从天上挂下来的，真叫人发颤(chn)!,既高又陡,害怕,1、小妹妹来到天都峰脚下，心里怎么想？2、她看到老爷爷，心里又怎么想呢？3、后来，她是怎样爬上天都峰的？,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,发颤,奋力,手脚并用,1、老爷爷来到天都峰脚下心里怎么想？2、他看到小妹妹，心里又怎么想呢？3、后来，他是怎样爬上天都峰的？,小朋友，你也来爬天都峰？,老爷爷，您也来爬天都峰？,对，咱们一起爬吧！,他们所说的话中为什么都有一个“也”字?,是对对方勇气的称赞！,你懂得他们包含什么意思吗？,小妹妹，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？,.,.,小妹妹，你来爬天都峰？老爷爷，你来爬天都峰？,老爷爷说：“对，咱们一起爬吧！”,有什么意思？,老爷爷说：“对，咱们一起爬吧！”,有什么意思？互相鼓舞,当我停下来时，老爷爷对我说：“。”当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“。”,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。,终于,从这个“终于”你体会到什么？,不，老爷爷，我是看你也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！,你从他们的话中体会出什么？,谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！,为什么要互相道谢呢?,“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”,从爸爸的话中你体会到什么,在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励，共同进步，不管多大的困难，也能克服。,?,一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。,总结：,我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，