辽宁省2020年（春秋版）五年级下册期末测试语文A卷A卷

辽宁省2020年（春秋版）五年级下册期末测试语文A卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1.捅了马蜂窝中的小主人公虽然闯下了_的祸,但他还是令人喜爱的,因为他在_后,善于_。2.渡河少年中的老船工被成为游泳健将的少年称为_,是因为在他看来老船工当年逼他泅渡,给了他_的启示。3.做毽子中说做毽子选鸡毛要活鸡毛,是因为“活鸡毛做毽子毛茎_而有_,踢起来_”。4.借问酒家何处有?_。2 . 比一比，再组词。杨（_）国（_）氏（_）家（_）诣（_）扬（_）固（_）低（_）嫁（_）指（_）3 . 拼写准确，书写正确。xi rgn g do tho b yu ybi wi（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 二、语言表达4 . 按要求改写句子。（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（用白话文写出句子大意）_（2）太阳从东方升起，阳光照在江上，真美！发挥想象，运用比喻或拟人的修辞手法，把句子写生动：_（3）在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！（改为反问句）_（4）因为它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。（修改病句）_5 . 口语交际。我的家乡可美丽了，我来给你们介绍一下吧！_三、现代文阅读课内阅读。正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原（希望盼望指望）中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她（训斥斥责批评）了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。6 . 在文中括号里选择恰当的词语打上“”。7 . 文段中，周恩来亲眼见到的：警察的，洋人的，妇女的，群众的，让人感受到中华不振。（从下面的词语中选择合适的填到横线上）为虎作伥怒不敢言哭诉无助得意扬扬8 . 看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的? _9 . “这时周恩来才真正体会到伯父说的中华不振的含义。”“中华不振”指的是_。课内阅读。商人夹(jiji)了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜(xinxin)的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。半夜,戏院散(snsn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗(huhu)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。10 . 用“”画去加点字的错误读音。11 . 根据选文第1自然段的内容,完成下面表格。人物活动_沿河做生意_老人_12 . 画“”的句子运用了_的修辞手法,写出了威尼斯由_到_的过程。13 . 作者为什么要描写威尼斯的夜景?_14 . 请你根据自己对威尼斯的了解,为它写一句宣传标语。_四、信息匹配15 . 为成语选择正确的汉字填入括号里，并选择恰当的成语补充句于。(6分中流（_）柱（A.砥 B.底） 不（_）不绕（A.曲 B.屈）再接再（_）（A.励 B.厉）（_）精图治（A.励 B.力） （_）在直前（A.永 B.勇）力（_）狂澜（A.馋 B.挽）1.这次比赛我得了第二名，老师希望我能（_），争取更好的成绩。2.爸爸因为专业技术高超、工作能力强而成为公司的（_）。3.在关键时刻，他沉着果断，（_）、改变了公司的命运。16 . 给带点的字选择正确的读音，并打上“”。钓鱼(do dio)吞下(tn chn)鹦鹉(yn yng)合拢(lng lng)沙啦(la l)蒲公英(p p )五、书面表达17 . 习作展示。题目：那一次，我很_（激动、高兴、伤心、愧疚）要求：把题目补充完整，把事情具体地写出来，注意把感受真实地表达出来。450字左右。六、判断题18 . 判断正误,对的打“”,错的打“”。（1）用部首检字法查“誉”字,可以先查“兴”部，再查七画。（_）（2）“兜”字,是上半部分表意,下半部分表音的形声字。（_）（3）“精兵简政”和“卓有成效”都是褒义词。（_）（4）“我们要坚持文化自信”是一个完整的句子,可以在结尾加句号。（_）（5）这个学期我们围绕“难忘的小学生活”开展了一次综合性学习活动。（_）（6）卖火柴的小女孩和汤姆索亚历险记