人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文期末测试题（B卷）（I）卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文期末测试题（B卷）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础运用。 (共8题；共23分)1. （1分） 读拼音，写汉字 chnxioyjin_合通_摇_脱_xinlisup_熟招_深_奇_2. （1分） (2019二上新会月考) 读拼音，写汉字。 ynjinzhshixnkshnchknqio_3. （4分） 根据拼音写词语。 wndunzhoshshkngpwnJqing_nixnblitnchykuicngjng_4. （2分） 选词填空。 经常往常_放学都是爸爸接我回家，今天怎么是妈妈呢?大象的耳朵孔里，_有小虫飞进去。5. （4分） 把反问句改成陈述句 （1） 对这种浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？ （2） 这里的景色难道不美吗？ （3） 这难道不是因为他马虎的原因吗？ 6. （5分） (2019五下增城期中) 把古诗或名句补充完整。 （1） 草铺横野六七里，_。牧童 （2） 有花堪折直须折，_。金缕衣 7. （5分） 背写凉州词，回答问题。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（1） 诗的作者是_朝的_。 （2） 这首诗属于诗。A . 送别诗B . 边塞诗C . 写景诗（3） 中“莫”的意思是：_。 （4） 首诗主要描写了_的场面，表达了将士们_的情怀。 8. （1分） 用关联词语造句。 对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。二、 阅读理解。 (共2题；共10分)9. （4分） 课文内容精彩回顾。 （1） 清朝钱鹤滩的明日歌引发了一代又一代人的共鸣，所以传唱至今。其中“我生待明日，_”一句流传最广，请在空白处把句子填写完整，并写出你的感悟。 （2） 毛泽东同志在为人民服务一文中，引用_的话阐明了生死观，具体内容是：_，_，_。（3） 把“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”译为现代汉语 （4） “她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句中的两个“幸福”，你是怎么理解的呢？请在横线上写出你的真知灼见。 10. （6分） 阅读下文，回答问题。 草木有情都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kngkng）地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！（1） 选择文中划线字正确的读音。空_（kngkng）地（2） “弱”用音序查字法先查音序_，再查音节_；用部首查字法，先查部首_，再查_画。 “弱”在字典里的解释有：跟“强”相反；年纪小；不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为_。根据义项，可以用“弱”组词为_。（3） 写出下列词语的近义词和反义词。 近义词反义词瘦弱_欣喜_（4） 认真阅读全文，完成下列各题。 桂花在_季开放。作者种桂花有两个原因，一是_；二是_。因为_，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。（5） 用波浪线画出直接概括本文中心的一句话。 （6） 你认为这篇文章写得怎么样？请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。 三、 作文。 (共1题；共1分)11. （1分） 作文。题目：我和*要求:题目中的*可写人物，如妈妈、老师、同学，也可写其他，如猫、花、邮 票、足球等。请注意“和”字的含义，要写出二者之间的关系，并有真情实感。字数在600左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-