统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷

统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分） (2018海安) 下列句子说法不正确的一项是（ ） A . “童孙未解供耕织”一句中，“耕”与农具木犁有关。B . 季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。C . 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都是表示着重指出。D . 虽然人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“闻过则喜”，并不是一件容易的事。2. （2分） 下列没有运用修辞手法的一项是（ ） A . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。B . 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。C . 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。D . 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。3. （2分） (2019汉中) 根据内容要求选择，将选项填在横线上。 （1） “吴王的决定是错误的。我们应该劝阻他。”可以用组关联词语合并句子。 A . 虽然但是B . 既然就C . 不但而且（2） “在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。”这句话运用比喻方法。 A . 是B . 不是C . 不确定4. （2分） 下列标点符号使用错误的一项是（ ） A . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。B . “这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”C . 等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立定！原地休息！”5. （2分） 与下面这句话修辞手法相同的一项是（ ） 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。A . 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。B . 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。C . 就这一眼，满院子里鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！D . 仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。6. （2分） (2018武汉) 下列没有运用修辞手法的句子是（ ） A . 满招损，谦受益。B . 这橘子酸得我的牙都快掉了。C . 他不停地跳，好像这样才能缓解他的紧张。D . 雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。7. （2分） 与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是（ ） A . 昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。B . 小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。C . 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。8. （2分） 选择下列诗句所用的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.夸张（1） 飞流直下三千尺。_（2） 白银盘里一青螺。_（3） 好雨知时节，当春乃发生。_9. （2分） 给下面的句子选择标点符号（ ） 苹果树对秋风说_秋风姑姑_是您使我满枝的果实成熟了_太谢谢您了_A . 苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了。太谢谢您了。” B . 苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了，太谢谢您了。”10. （2分） 选择下面各句中破折号的用法。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（ ）A . 表示解释说明B . 表示话未说完C . 表示插说内容D . 表示意思的递进或转折11. （2分） (2018涿州) 下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句是（ ） A . 他病好了以后，像过去一样，天天打乒乓球。B . 胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。C . 少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲欢快的乐章。12. （2分） (2019三上龙岗期中) 下列句子中，不是拟人句的一项是（ ） A . 美丽的菊花在秋雨里频频点头。B . 秋天的雨，是一把钥匙。C . 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。13. （2分） (2019宿迁模拟) 下面不是比喻句的是（ ） A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。B . 看这字迹像是小飞写的。C . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。14. （2分） 下列语句标点符号使用有误的一项是（ ）。 A . 竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B . 再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。C . 把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D . 我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。15. （2分） 下列句子中，是比喻句的（ ）。 A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。B . 小鹿在溪边散步。C . 秋天到了，松柏显得更苍翠了。16. （2分） 选择题。 （1） 下列各组词语中下划线字的读音完全相同的一项是（ ）。 A . 睡眠/棉花霸占/沾光横贯江面/习惯B . 苇秆/伟大天鹅/饿晕人声鼎沸/头顶C . 河堤/提防观潮/嘲笑风号浪吼/号叫（2） 读句子，想象画面。下列句子中下划线的词语使用不恰当的一项是（ ）。 A . 太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。B . 北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。C . 在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。D . 数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄。（3） 下列句子中，使用了相同修辞手法的选项是（ ）和（ ）。 A . 月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路B . 是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。C . 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。D . 我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（4） 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A . 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣B . 大家昂首东望，等着、盼着。C . 船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！D . 你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！（5） 将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（ ）。 早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。清晨的森林一片生机盎然。A . 之前B . 之间C . 之间D . 之间（6） 下面几个句子，没有语病的一句是（ ）。 A . 是否愿意多次认真地改写作文，是提高写作水平的关键。B . 我们班所有同学都获得了五星奖励，只有小君获得了四星，他有点遗憾。C . 当他再次夺400米跑的冠军时，我们不能不否认，他是一个优秀的运动员。D . 小池非常清澈，可以清楚的看到池中的游鱼，大约有三十条。二、 填空题 (共15题；共92分)17. （5分） 找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作什么。句子：_。（把_比作_）18. （4分） (2019四下通榆期末) 望洞庭这首诗前两句诗总写洞庭湖风平浪静，明月高挂的夜景；后两句着重写洞庭湖的君山，诗人运用了_的修辞手法，把_比喻成“白银盘”，把_比喻成“青螺”。你还学过古诗_，给你印象最深的诗句是：“_”。 19. （5分） 下面各句是比喻句的，在后面写上“”，不是的画“” （1） 他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。1（2） 这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。1（3） 他好像和游鱼已经融为一体了。1（4） 远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。120. （4分） 请你指出下列句子运用的描写方法。 外貌描写 语言描写 动作描写他喊着：“你们不要管，我自己来！”_他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。_他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。_21. （4分） 写出下列句子所运用的说明方法。 人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。_跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。_飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。_猎豹奔跑速度惊人，如同离弦的箭飞驰而过。_22. （20分） 文中有许多打比方的句子，把它找出来，体会这样写的好处。例句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。“绿毯”指_，“白色的大花”指_。读了这句话，我觉得_。23. （9分） 写出下面句子的修辞方法燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_时间伶伶俐俐地从我身跨过，从我脚边飞去了。_过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。_我赤裸裸来到这世界，为什么偏要白白走一遭啊？_24. （4分） 给下面的句子加上标点符号。 （1） _你真专心哪_我忍不住轻声问他_没想到他头也不抬_理也不理我_（2） _好骄傲的年轻人_我正想着_目光落到他胸前的厂徽上_心不由得咯噔一跳_福利工厂_原来_他是个聋哑人_25. （4分） 我会用标点。 （1） _你说呢_你觉得月亮像什么_我笑着反问道_（2） 在回来的路上_我想_鸟是人类的朋友_树林是鸟的乐园_26. （4分） 给句子加上标点符号。 奶奶给我讲过这样一件事_有一次她去商店_走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门_一直等到她跟上来才松开手_27. （5分） 填一填，写一写。 “太阳是个忠实的向导”这句话把太阳比作_。“北极星是盏指路灯”这句话把_比作_。我也能写一个这样的比喻句：_。28. （4分） 在横线上写出下列句子使用的修辞手法。 回望望江楼，难忘故园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步_风雨咆哮，给勇士们高唱赞歌；山上的青松挺立，向英雄敬礼。_桥的这头，总能看到很多红领巾帮助三轮车师傅把满车的货物运送到那头。_29. （10分） 给下列句子加上标点符号。 （1） 春天的郊外景色异常美好_（2） 我真高兴啊_30. （4分） 在横线上写出句子运用的修辞手法。 （1） 这是为什么呢？原来，蒲公英的话就像我们的手掌，可以张开，合上。_（2） 放风筝难道不是一件很开心的事情吗？_31. （6分） 写出下列句子的修辞手法。 （1） 云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。_（2） 我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。_（3） 雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。_（4） 我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。_第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1