山西省2020年语文二年级下册14 小马过河练习卷B卷

山西省2020年语文二年级下册14 小马过河练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下列句子理解不正确的是（ ）A牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?（这句话是对牛郎的语言描写，体现了牛郎对老牛的关心之情。）B我死了以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮.（这是老牛临终的嘱托，为下文作铺垫，因为下文写牛郎追赶王母娘娘就是凭借了牛皮的帮助。）C“她乐极了，可是有时候也发愁。愁甚麼呢？她没告诉牛郎。”为下文王母娘娘抓她回去做铺垫。D他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边风呼呼地直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊:“我来了。”(抓住牛郎动作、语言描写，表现了他不畏强权，不怕压迫，对自己的妻子充满着爱。)2 . 课文小马过河告诉我们（ ）A别人说的话不能相信，什么事都要自己尝试。B别人说的话，要动脑筋想一想是不是对的，并亲自试一试，才能得出正确的结论。3 . 小马过河告诉我们一个道理（ ）A不能光听别人的，自己要开动脑筋，勇于尝试。B多听别人的意见，别人的经验都适合自己。C遇到事情不要问别人，别人不能给你正确的意见。二、填空题4 . 给加点字注音。圈:项圈（_）圈养（_）挑:挑灯（_）挑选（_）别:别人（_）别扭（_）屏:屏气（_）屏障（_）5 . 给多音字组词pin（ ） gun（ ）扁观bin（ ） gun（ ）nn（ ） gng（ ）难供nn（ ） gng（ ）6 . 将下列词语补充完整，并根据要求选择相应词语的序号填空。（_）然大悟 无（_）无束 众志成（_） 三顾（_）庐（_）言又止 循（_）蹈矩 微不足（_） 高谈（_）论上述词语中，第个词语中“顾”的意思是_。比喻大家团结一致，就能克服困难，取得成功的词语是_。“听了老师一番语重心长的话，我_，泪水渐渐模糊了我的双眼” 勾画人物说话神态的词语是_。7 . 按要求写词语写出带有“笑”的成语：眉开眼笑、_、_、_。写出描写神态的词语：和颜悦色、_、_、_。写出意思相近的词语： 寻找、_、_、_、_。8 . 按照课文填空。这些工具的（_）使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了（_）的工夫，才把我的小小的（_）围墙做完。那些木桩都很重，很不（_）搬动，我费了很长的（_），才在树林里把它们砍好削好。（_）把它们搬回来，那就更费（_）了。因此有时我差不多要费两天的工夫把一根（_）砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。9 . 我们一起参加叠词大聚会。1.ABB式的词语，如：白花花喜（_）毛（_）慢（_）赤（_）乐（_）脏（_）光（_）2.AABB式词语如：密密麻麻老老（_）健健（_）原原（_）高高（_）3.AABC式词语哈哈大笑熊熊（_）彬彬（_）栩栩（_）亭亭（_）心心（_）4.ABAC式词语如：一五一十无（_）无（_）无（_）无（_）无（_）无（_）无（_）无（_）5.ABCC式词语如：白雪皑皑小心（_）生机（_）文质（_）含情（_）10 . 反义词。独立（ ）澄澈（ ）轻盈（ ）淘气（ ）进化（ ）安静（ ）明白（ ）11 . 在括号内填上合适的量词。一（_）河一（_）马一（_）松鼠一（_）事情一（_）麦子一（_）牛12 . 按要求填空。巨：第二笔是（ ），第四笔是（ ）,组词（ ）。色：第二笔是（ ），第四笔是（ ）,组词（ ）。房：第二笔是（ ），第四笔是（ ）,组词（ ）。三、语言表达13 . 按要求写句子（1）母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的孩子。（缩句）_（2）一位年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。（改为把字句）_（3）王英坚持练习长跑。王英在比赛中获得了第一名。（用关联词语连起来）_（4）大忙人怎么可能做起事来那么从从容容呢？（陈述句）_（5）烈日当空，砖铺的院地像火炉那样散发着热，叫人焦躁难忍。（仿写句子）_14 . 我会照样子写句子。1当一只小虫子好不好？我的小伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”去海边游泳好不好？_说：“_。”2例：月亮一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。_一阵子这样，一阵子那样，所以_。3例：这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。_没有_，却有_，_。4例：十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。_像_，_。5例：没有了太阳，就没有了光明和温暖。没有_，就没有_。四、现代文阅读课内阅读。小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。15 . 松鼠为什么会大叫起来？_16 . 河水为什么“既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”？_阅读课文片段，回答问题。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹬过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能踵过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备踵过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地螳到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。17 . 在括号里填上合适的词语。小马（_）地问松鼠（_）地说老牛（_）地说老马（_）地说18 . 读课文，想一想，填一填。老牛说水浅是因为_，松鼠说水深是因为_，小马自己试过以后会说_。19 . 读了短文我想说_。五、信息匹配20 . 选词填空。半伴1我想了（_）天，才猜出这个谜语的谜底。2梧桐是我的好伙（_）。突然虽然果然1天气预报说下午有雨，刚吃完午饭，大雨（_）哗啦啦地下起来了。2妹妹（_）才5岁，可她自己的事情都能自己做。3草丛中（_）钻出一只野兔，吓了我一跳。21 . 选择正确的词语序号填空。街坊磨坊1那个人后悔没听（_）的劝告。2小马要把半口袋麦子驮到（_）去。倒下倒是3这样看，杨桃（_）像个五角星。4伐木工伐了半天，那棵大树终于（_）了。22 . 选一选，填一填。条只头匹一（_）小马一（_）老牛一（_）松鼠一（_）小河袋座间个一（_）杨桃一（_）马棚一（_）磨坊一（_）麦子23 . 填上适当的语气词。（每个只用一次）哩啊吗吧啦（1）如果妈妈在身边，那多好（_）！（2）妈妈问他：“怎么回来（_）？”（3）松鼠认真地说：“河水深得很（_）！”（4