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人教新课标版2019-2020学年度四年级下册语文学习质量阶段性检测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 积累运用。(50) (共8题;共50分)1. (10分) 拼一拼,写一写。 ln jq guixing fxixiedng zhey yn_2. (4分) 看拼音,写词语。 ftouxngxyohopngxznmen_klinpnmngdngrnzhjuydng_3. (3分) 比一比,组成词语。 执_ 否_ 形_ 摸_丸_ 歪_ 刑_ 漠_4. (4分) 填填带“犬”的成语。 _犬不宁犬_之劳 _父犬子犬_交错5. (4.0分) (2019二下东莞期末) 选择词语的序号填空。 (1) A.辩别B.分辨 红叶的种类很多,我们可以通过形状将它_出来。天然指南针会帮助你在野外_方向。(2) 选择“特别”的不同意思:A.格外B.与众不同 海底世界特别奇妙。_海参的味道很特别。_6. (4分) 将双重否定句改为肯定句。 今天,人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。7. (6.0分) (2019平塘) 按要求填写。 (1) 谁道人生无再少?_!_。(苏轼浣溪沙) (2) 同样写春雨,韩愈的“_,草色遥看近却无”写出了春雨的细滑,杜甫春夜喜雨中“_,_”一句写出了春雨的轻盈。 (3) 读着桃花心木文中种树人的话,我不禁想起了传习录中的句子:“种树者_,种德者_。” (4) 司马迁说过:“人固有一死,或_,或_。”毛泽东在为人民服务一文中引用了这句话。 (5) 温州市“爱阅读”活动给我们推荐了很多书,如:希腊神话故事。推荐理由:为你打开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗口;我要做好孩子,推荐理由:展现孩子的追求,反映孩子的心声。如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书,你会推荐_,推荐理由:_。 8. (15分) 根据课文内容填一填。 本文是一篇民间故事,故事的起因是_,经过是_,结果是_。二、 阅读理解。(25) (共2题;共25分)9. (12.0分) 阅读下文,回答问题。 多彩的腊月民俗腊八 腊月初八,喝“腊八粥”。粥中有大米、小米、芸豆、小豆等多种粮食和小枣、栗子等多种干果。喝腊八粥,既展示了过去的一年五谷丰登,又反映了老百姓盼望来年有个更好的收成。当然,“腊八”由来已久,里面也杂有某些迷信因素。灶日 腊月二十三是灶日,又称“小年”。流行着祭灶的风俗。相传,帝的孙子叫黎,负责管火,以后被封为灶神。二十三那天把灶神送上天,到初一的五更天再接回来,人们希望灶神到天上去多说好话,故在二十三这天,人们要吃又甜又黏嘴的糖瓜。守岁 从晋代开始,我国就有了除夕守岁的记载。大年三十,人们通宵达旦迎新春。剪窗花、贴年画、写春联、放鞭炮、吃“年夜饭”,家家沉浸在欢乐、祥和的节日气氛之中。(1) 下面的字能组成多少词语?写一写。 乐:_和:_岁:_(2) 你认为哪些“旧民俗”可以保留?哪些应去掉? 保留:_去掉:_(3) 你知道现在过春节都有哪些民俗? 10. (13.0分) 阅读短文,回答问题。共有名字谁都知道信是很私人化的东西,私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里,通信机密是无论如何也得不到保护的,原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字,这是多么奇异的现象啊。_共同一个名字,_大家的生活就有了千丝万缕的联系。人们共同分享着彼此的喜悦,共同承受着彼此的悲伤。为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里,尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上,当众拆开信封,大声念信:“亲爱的某某:您好!”“好!”全村人齐声应答。“好久不见了,很想念你们全家人。”“哦。”又是一片响应。“告诉你一个好消息”大家都欢呼雀跃。“太太分娩了,这回是个男孩。”有人喊:“别念了,别念了,是我的信!”此时,全村人的脸上都挂着笑,好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。“告诉你一个不幸的消息”大家都屏住了呼吸,共同为一个人的不幸忧心。_共有名字给村里人添了不少麻烦,_很多年来他们都不曾改名。(1) 选择下面的关联词语填入文中的横线上。因为所以无论都虽然但是只要就_共同一个名字,_大家的生活就有了千丝万缕的联系。_共有名字给村里人添了不少麻烦,_很多年来他们都不曾改名。(2) 在土耳其这个偏僻的小村庄里,为什么通信机密得不到保护?从文中找到答案,用“_”画下来(3) 文章第_自然段至第_自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。短文可分为_段。(4) 想一想,为什么很多年以来,村里人都不曾改掉共有的名字?三、 习作实践。(25) (共1题;共25分)11. (25分) 学习运用本文“圆形结构”的构篇方式,写一处景物。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用。(50) (共8题;共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、
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