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文档简介

冰心,小橘灯,01,学习目标,02,学习字词,学习目标1、通过查资料、查字典，联系上下文理解词语。自主积累词语。2、有感情朗读课文。体会课文的思想感情。3、学习本课人物的肖像、言行描写。,郊外,仄仄,迷茫,探望,发髻,敏捷,赞赏,镇定,理解词语,勇敢,乐观,你认识这位奶奶吗，你看过这位奶奶写的文章或书吗？,冰心，原名谢婉莹。代表作：诗集繁星春水、通讯集寄小读者等。冰心早期作品的三大主题是“爱母亲、爱儿童、爱自然”。这就是冰心所坚持和提倡的“爱的哲学”。,初读课文：从时间、人物、地点、事件四个要素说一说课文讲了什么故事？,时间：地点：人物：事件：,春节前的一天下午,重庆郊外的一个小山村,“我”和小姑娘,“我”偶然遇见小姑娘，并且去看望她，小姑娘做小橘灯照“我”上山。,时代背景1945年8月15日，日本帝国主义宣布无条件投降，国民党反动派妄图篡夺胜利果实，积极准备内战，一面策划向解放区进攻，一面对要求民主、反对独裁、反对内战的国统区人民实行白色恐怖统治。,文中的小姑娘小姑娘是故事中的主人公，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开家，她的母亲遭到追踪的特务殴打而吐血。,再读课文：文中描写了小姑娘的哪些特点？从哪些词句可以看出小姑娘的这些特点。,但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明。,但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明。,外貌描写：只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣服，光脚穿一双草鞋。,表现小姑娘的幼小、瘦弱、贫困。,语言描写：“她又像安慰我似的说”“她笑着说”“红薯稀饭我们的年夜饭”“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了”,小姑娘小小年纪，见生人不惊慌，不拘谨，对答如流，表现了小女孩勇敢镇定的性格。,动作描写：（制作小橘灯）“削”“轻轻地揉捏着”“极其敏捷地拿过”“相对地穿起来”“挑”“点”,表现小姑娘心灵手巧。,阅读质疑：1.找出文中的环境描写，说说它们的作用。2.作者在整件事过程中的感情有何变化？3.文章为什么以“小橘灯”为题呢？,衬托,怜悯-喜爱-赞颂-祝愿,文章通过记叙和一个偶然见面的小姑娘交往的过程，深情地赞美了小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神，反映了国统区人民生活的痛苦和对光明的渴望。,你能想象一下小姑娘现在的外貌
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