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文档简介

作文上的红双圈,人教版六年级下册第六单元综合性学习,教学目标:1、正确理解并识记下列词语：矜持、挨到中午、赫然、折腾、偶然、必然、刊物2、品读课文，体会老师的鼓励对作者的影响3、感知作者的感恩之情,引导学生结合自身实际谈谈自己的体会,联系上下文理解词语:矜持赫然折腾必然偶然必然挨到中午,快速浏览课文，思考：1.画满红双圈的作文有着怎样一段不平凡的经历？2、谁来说一说，这篇作文不平凡在何处？出示语段：带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志路过这里，偶尔看见了，就揭下来带走了。不久，我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，补考竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。,出示介绍下乡插队：插队就是指城市知识青年“上山下乡”。从初中到大学的大部分城市青年，在统一安排下到农村去，从事农业劳动。一开始是住在老乡家里，后来成立了青年点，就集体居住在青年点里。到文革后期和文革结束后，逐渐通过招工、当兵、工农兵推荐上大学以及恢复高考后考大学等方式离开了农村，也有些人在农村成家，就留在了当地。,赏析“作文的第一次发表”出示语段：是在1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。我投了稿，作文题目叫补考，是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，
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