第二周：简笔画的造型要素以及画法

简笔画的造型要素以及画法职业中学幼师班美术高一年级上册教案设计者：乡宁县职业中学 闫丽单元（章）主题简笔画的造型要素以及画法任课教师与班级闫丽本课（节）课题简笔画造型要素第 一 课时 / 共两课时教学目标（含重点、难点）1、 让学生充分认识以及了解构成简笔画的最基本的要素：点、线、面，并能将周围的事物用三大基本形（圆形、方形、三角形）以及三大基本形的组合概括出来。2、 学会用恰当的角度来表现物体的简笔画，并认识不同事物的各种视图，如：正视图、侧视图、俯视图、周视图、半侧视图等。3、 抓住事物的个性以及共性的特征。4、 学会三大基本形的添画，即通过添加造型要素使得圆、三角形、方形形成不同的物象，以此来开阔学生的创造性能力。5、 教会学生提炼程式化的符号语言。6、 初步学会各类简笔画（动物、人等）的画法步骤。教学过程内容与环节预设个人二度备课课后反思1、 导课，出示课题。向学生展示衣服图片，请学生认真观察，并回答问题：从这幅画中，你们看到了哪些造型要素？提问学生，并请其他学生作为补充，最后引导学生得出答案：点、线、面、形。2、开始讲授新知识，请学生做好笔记：点、线、形、面是教学简笔画中最基本的符号语言，线与形在简笔画教学中广泛使用。（1）点点有大小之分，在形状上有规则、不规则点之分，在方向上有横点、竖点、斜点之分。（2） 线线分为直线和曲线，直线分为水平线、垂直线、斜线、折线、交叉线等，曲线分为波浪线、螺旋线、自由曲线和弧线。（3）形线条首尾相连形成了形，任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合。基本几何形包括圆形、方形、三角形等。并展示图片加以详解，以此来巩固学生的记忆能力：本课（节）课题简笔画的绘画方法第二课时 / 共两课时教学准备展示图片、3D可旋转椅子、多媒体教具等。教 学 过 程内容与环节预设个人二度备课课后反思1、 激发学生兴趣，导入新课。用3DMAX制作一把椅子，在课堂上将制作的椅子作360度旋转，让学生感受不同角度椅子的形状，以此来技法学生对本节课学习的兴趣。同时，让学生学习到怎样才能选择最适合表现物体的最适合的角度。2、通过对对收音机、汽车以及菜桌的图片加以详解。 收音机正视图 汽 车 侧 视 图 菜桌俯视图选择恰当的表现角度简笔画是用平面表现的方法，不适合表现立体图形，要选择能突出物体结构特征的角度表现，图形越简练越好。常用表现角度有正视图、侧视图、俯视图和周视图。收录机等电器、建筑物的造型特点大都在正面，适合用正视图表现；各种车辆、脊椎动物全身等适合用侧视图表示；炉灶、餐桌等物适合用俯视图表现；坛子等圆柱圆锥物体适合于轴线平行于画面角度的周视图来表现，俯视图不能体现其特色，低于视平线的角度过于复杂。3、抓住共性和个性特征（1）任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合，圆形、方形、三角形是基本几何形。同一个基本形，可以表现不同的物体形象，是一形多物。下图是圆形添画、方形添画和三角形添画简笔画。 圆形添画让学生通过欣赏教师准备的通过圆形而设计出来的图画来自己动手动脑来绘画，分组来进行，看哪个小组设计的图形多，通过比较来技法学生学习的动力以及开拓学生的创造性思维能力。 方形添画 三角形添画（教学方法同上）（2） 给学生播放各类动物的简笔画，让学生仔细观察并回答问题：在众多的动物简笔画中，它们的相似之处和不同之处在哪里？师生共同得出答案：四肢类动物的头部大多是圆形的，都有眼睛鼻子和嘴，是动物头部的共性。动物头部的差异体现在耳朵、形状、花纹、毛发等局部的细节上，一定要抓住动物的个性特征来表现。4、 提炼程式化符号语言播放爱情公寓部分片段：张伟出场的一小段视频，使得学生在愉悦的教学情境中快速学到知识。提问学生：在张伟身后的厕所的标牌上可以看到那几幅幅图案？提问部分学生并要求其他学生作补充，得出答案：男人、女人、小孩的标志。为学生讲解什么叫做程式化符号语言并出示图片：在人物单线画法中，用椭圆表示头部，用直线表示身躯和四肢，女性可穿裙子和高跟鞋。画男女抬头、低头的角度，一般画男性戴帽子，女性扎辫子来表示。给学生讲解如何让绘画程式化符号语言的人物：全身人物单线画法一般先画头部和躯干，再画下肢，确定好人物重心后，最后画上肢。画单线人物动态基本步骤： 请班上跳舞较好的学生出来跳舞，让其他学生仔细观看并将观察到的舞蹈动作提炼出程式化符号语言表现出来，请部分学生上黑板来绘画。时间充裕还可以请其他学生表演各种动作来