新版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首》课件.ppt

,观沧海,曹操,曹操（公元155220）字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有魏武帝集，已佚。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。,曹操简介,写作背景,该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇。,东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。,ji,dn,sng,zh,s,观沧海,有感情朗读诗歌，理解诗歌大意,看,大海,临：到达。碣石：山名，在今河北昌黎西北。,何：副词，多么。澹澹：水波荡漾的样子。竦峙：耸立,丛：聚集。丛生，郁郁葱葱的生长。百草：各种草木。丰茂：旺盛,萧瑟：形容风吹树木的声音洪波：巨大的波浪。,行：运行。星汉：银河,幸：幸运。咏：歌唱，抒发。,“东临碣石，以观沧海”,开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。,感悟诗歌,感悟诗歌,诗人登上碣石山，看到了怎样的情形，诗中的景物那些是实景，那些是想象之景？那两句诗最能体现诗人的博大胸襟？,大海波澜壮阔，吞吐日月，包蕴万千，气势宏伟的景象。,日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。诗人用夸张的表现手法，奇特的想象创造了一种极其开阔的意境；以饱满的激情勾画大海吞吐日月星辰的气概。,主题归纳：本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白,李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有李太白全集,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,选自李太白全集,创作背景：诗人王昌龄于天宝8年被贬偏远之地，当时李白正在扬州，听说此事，便写下此诗，寄托对朋友的牵挂。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！,闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄唐李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西！,根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。,龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。左迁:古尊右卑左，即贬官。子规：即杜鹃鸟。五溪:唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。夜郎:汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。,注释,品诗欣赏,1.第一句写了哪些事物？杨花，子规的啼鸣2.写这两个事物的作用是什么？（1）点明时令：暮春时节（2）渲染气氛：黯淡、凄楚的气氛。杨花：漂泊不定，如友人的身世；子规啼鸣：离愁别恨，与友人分离的痛苦（3）烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛3.这句景物描写中含有作者怎样的感情？对友人遭遇的同情，对友人离别的痛苦景中含情，融情入景,品诗欣赏,4、“直到”的“直”表达了作者怎样的心情？表现了作者盼望自己的心意早日到达朋友身边的焦急的心情。明月虽可寄托，长风虽然迅疾，但这份情意送到朋友身边毕竟需要时间，作者希望长风一路快跑，不作片刻的停留，以早一点把自己对友人的牵挂与安慰之情送到朋友身边。5.谈谈你对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的理解。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗句运用拟人手法，要把自己的“愁心”寄给明月，让“愁心”与明月一起，伴随王昌龄奔赴远方。这一奇特的景象，既饱含了对友人的无限同情，也抒发了对官场倾轧的憎恶。,板书总结,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白,杨花,子规,愁心,闻道,写景叙事,过五溪,轻风,直,明月,抒情,铺垫,主题：诗人通过对景物的描写，表达了对友人的深切同情和关切的思想感情,次北固山下,王湾,作者生平馆,王湾唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712713)进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为群书四部录。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。,次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。,次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。,且听风吟阁,自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。,诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？,这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。,品味探究苑,“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到“潮平”？,在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。这句写出了江水上涨视野开阔的景象。表现舒畅的心情。“潮平”一语，为下句中“江春”一语作铺垫。,“海日生残夜，江春入旧年”道出了怎样的哲理？,有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。哲理:新生事物是挡不住的,人应该对生活乐观、积极、向上,为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？这句表达了使人怎样的感情？,由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。这句抒发了诗人对家乡亲人的思念之情,乡书何处达，归雁洛阳边。,思考,诗中表达出的这种乡愁并不使人感到低沉，请体会其中的道理。,天净沙秋思,马致远,天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯,元代戏曲作家，号东篱，大都（今北京）人。马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家，是元初作家中散曲流传得最多的一个。作品豪放清逸，杂剧以汉宫秋为代表。,马致远,这是一篇抒情作品，仅用28个字，就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。,品味探究苑,“天净沙”曲牌名，“秋思”题目。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲。曲有小令、套曲之分，天净沙是小令。曲与词体式相近，都按调填词，但较词明快自由。,用自己的话描述一下诗中的画面。假如你身处其中，面对此时此景，你会有怎样的感受？（先找出季节、时间、地点、人物）,深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。,你从“夕阳西下，断肠人在天涯”这句诗感受到诗人是怎样的心情？,漂泊无依，孤单悲凉，思念亲人的心情这句诗点明主旨，道出天涯游子之悲。,全篇可以分为两个层次：第一层次（前三句）作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。,前三句全属写景，但又句句写出游子的客愁和乡思。“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可归之意。“小桥”一句推出一幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。,第二层次（四、五句）“夕阳西下”进一步点明时间。“断肠人在天涯”是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此作铺垫。,这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致,因此被后人称赞为“秋思之祖”。,小结,1、观沧海一诗选自,作者，字，的政治家、军事家、诗人。他的诗以见称。他与其子、合称为“三曹”。,曹操集,曹操,孟德,东汉末年,曹丕,曹植,慷慨悲壮,强化训练营,2、从观沧海一诗的体裁看，它是一首体诗；从表达方式看，它是一首写景诗。,乐府,四言,感怀,3、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是；。,4、观沧海一诗以字统领全篇，先写景，然后写景，借景抒情，表现了诗人。,观,实,虚,宽广的胸怀和豪迈的气魄,5、次北固山下一诗中“次”意为，该诗作者为唐代诗人。诗中道出了新旧交替的自然规律，表现诗人积极乐观的精神的诗是，。,王湾,停泊,日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里,海日生残夜,江春入旧年,6、天净沙秋思作者是朝戏曲作家，“天净沙”是，其中点明主旨，道出天涯游子之悲的诗句是，。7、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作