《玩出了名堂》PPT课件

-,1,15玩出了名堂,-,2,玩出了名堂,a什么是名堂？b谁玩出了名堂？c他玩的是什么？d怎么玩的？e他玩出什么名堂？,-,3,列文虎克，荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者。由于工作很轻松，使他有较充裕的时间从事他自幼就喜爱的磨透镜工作，并用之观察自然界的细微物体。1675年发现了原生动物，1683年又发现了细菌，对动植物的显微构造也有所观察。他的放大透镜以及简单的显微镜形式很多，透镜的材料有玻璃、宝石、钻石等。其一生磨制了400多个透镜，有一架简单的凸透镜，其放大率竟达270倍！,-,4,tngjngxindiyutu,堂镜闲待阅腿,sutiojinbifngj,随调简拜访具,-,5,待调,di（招待）（对待）（等待）di（待在家）（待一会儿）（待着）,dio(声调）（调动）（音调）tio（调节）（调料）（调解）,-,6,我会读名堂浪费镜片看守定时清闲细微阅读固定随意调节简单显微镜挤来挤去微生物聘请俄国玩具千里迢迢拜访放大镜,-,7,自读课文,1、读准字音，读通句子。2、画出不认识的字或不理解的词。3、划出自然段。4、想一想，刚才同学提出的问题。,-,8,玩出的名堂,列文虎克玩（），做成了（）；玩（），发明了()；玩（），发现了()。,-,9,玩镜片做成放大镜玩放大镜发明显微镜玩显微镜发现微生物,-,10,放大镜是用来对细小物体的放大以观察、识别、鉴定等最普遍而方便、有效的仪器。有台式、便携式、带光源、带刻度等多种选择，可用于各行各业,-,11,玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发明是在玩耍中产生的。,-,12,玩耍通常被看做是浪费时间的行为，你是怎么看待这个问题的呢？,-,13,列文虎克玩出了什么名堂呢？,1、轻声读2-5自然段，用横线勾画出他玩出的名堂。,2、在写列文虎克“玩”的过程中，哪个句子的描写特别吸引你？边读边在旁边写下一个你想到的词语。,-,14,思考(1)列文虎克喜欢玩什么？是怎么玩的？（2）从他玩镜片的过程中你体会到了什么？,-,15,他为什么要做磨玻璃这么枯燥的事呢？,列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或则阅读字很小的书籍。,玩中有耐性，勤于动手,-,16,列文虎克玩什么？玩出了什么？,玩镜片放大镜,清闲：,轻松、不累。,放大镜有什么用呢？,可以放大较小的东西可帮助人用来看细微的东西或阅读字很小的书籍。,-,17,朗读第四自然段,在这一段列文虎克在玩什么呢？他是怎么玩的呢？玩了之后他又做成了什么？他用做成的这个东西干什么呢？又发现了什么？,-,18,他是怎样玩的？玩出了什么名堂？（1）有新的想法：（2）有新的玩法：（3）有新的发现：,把两片放大镜放在一起会怎么样呢？,一片放大镜固定，另一片可以随意调节。,看到了一个平时看不到的“小人国”世界。,-,19,有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。,善于思考,-,20,发明了显微镜,发现了一个全新的世界,-,21,列文虎克又有什么新发现？,玩放大镜显微镜“小人国”,显微镜有什么用呢？,用来看我们肉眼看不到的东西，如细胞，叶绿体等，在医学上帮助观察病菌。,自制的显微镜,-,22,他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，出了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。,-,23,读一读、做一做,“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。这句话用了什么修辞手法？“小人国”和“居民”分别指代什么？第一个“居民”为什么加引号，第二个“居民”为什么不加引号？,-,24,善于观察,列文虎克观察的对象非常广泛，有晶体、矿物、植物、动物、微生物、污水等等。他观察蜜蜂蛰人的“针”，看蚊子叮人的嘴，以及苍蝇的翅膀、蜘蛛的脚爪、羊毛的纤维、小甲虫的腿他最早发现了细菌和原生动物，还测算了它们的大小，画出了它们的图片。,-,25,朗读第5自然段,列文虎克玩出了什么成绩？什么是微生物？你从哪了解到的？,齐读资料袋,-,26,资料袋微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微生物却是人类的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做选奶的功臣。,-,27,。,各种各样的微生物,-,28,思考,列文虎克为什么能玩出这么多花样？取得如此的成功？我们从中体会到什么道理？,因为所以玩出了大名堂。如果就不能玩出大名堂。,-,29,填一填,列文虎克利用看门时的空闲，把（）的四周（），做成了（），用来看（）或者阅读（）；他拿着放大镜，左看右看，突发奇想，拿两片（），其中一片固定，另一片（），做成了（）；啊，他发现了一个（）的世界。,-,30,你想对他说什么？,列文虎克利用看门时的空闲，把（厚玻璃）的四周（磨薄），做成了（放大镜），用来看（细微的东西）或者阅读（字很小的书籍）；他拿着放大镜，左看右看，突发奇想，拿两片（放大镜），其中一片固定，另一片（随意调节），做成了（显微镜）；啊，他发现了一个（平时看不到）的世界。,-,31,要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。列文虎克,-,32,学完了课文，你认为列文虎克是怎样一个人？,他是一位爱玩，也会玩的荷兰人。他爱动脑、爱动手，是一个善于观察身边事物的人。通过玩放大镜发现了一个微生物的新世界。我们要向他学习，不但爱玩，还要动脑动手，会玩。,-,33,了解了列文虎克玩中的发现以后，你想对列文虎克说些什么？,-,34,你在玩耍中得到了什么乐趣和收获？快说出来和大家共享吧！,-,35,显微镜下的生命,-,36,-,37,-,38,-,39,微生物光合细菌,-,40,微生物细菌,