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,六年级下册,语文园地快乐读书吧,交流平台,我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,从中能看出一个人的性格。之前学习穷人,读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里.让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好”,我想,她是多么善良而勇敢啊!,交流平台,每个人都是立体的、多面的,评价人物时角度不能太单一。如,很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮,但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的”,我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。,交流平台,读名著时,我会对书里的人物作出自己的评价。如,在我眼里,汤姆索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子,同时他又很有趣,还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。,词句段运用,镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又.泪水如雨,洒了一地。,过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。,住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。,厚,盼望,饿,安静,喜欢,“泪水如雨”指流了许多眼泪作者通过夸张的手法,写出了人们终于找到在岩洞迷失了的汤姆和贝琪,激动的心情溢于言表,以至于都高兴得流下了眼泪。,镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又.泪水如雨,洒了一地。,词句段运用,词句段运用,第二句选自老舍的北京的春节,“眨眼就到了”表示时间过得真快。作者通过夸张的手法写出了春节即将来临,表达了人们对北京的春节充满了热切期盼,对春节的喜庆团圆无限向往和热爱。,过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。,日积月累,住方家大院的八儿,今天喜得快要发瘋了。他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。,日积月累,他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈,妈,要到什么时候.”“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。“那我饿了!”八儿要哭的样子。“饿了,也得到太阳落下时才准吃。”,词句段运用,沈从文用夸张的手法,八儿欢喜的不仅仅是爱吃腊八粥,也衬托出八儿是多么喜欢过春节。,【比较】同样写春节的事,老舍用夸张的手法写时间飞逝得快,写出了对春节的热切期盼;沈从文用夸张的手法写人物的心情,写出了八儿对春节的无比喜爱。,可见,夸张的写作手法能够突出地表达人物的情感。请从“盼望、饿、安静、喜欢、厚”这些词语中选择一两个,发挥想象,仿写句子。,词句段运用,词句段运用,词句段运用,词句段运用,词句段运用,词句段运用,读书须用意,一字值千金。,莫道君行早,更有早行人。,日积月累,听君一席话,胜读十年书。,路遥知马力,日久见人心。,日积月累,近水知鱼性,近山识鸟音。,日积月累,知识梳理,知识梳理,知识梳理,qun(圆圈),jun(羊圈),圈,shn(扇动),shn(扇子),扇,知识梳理,天涯海角心平气和奄奄待毙无济于事乌合之众聚精会神得意扬扬垂头丧气跃跃欲试头晕目眩满不在乎前所未闻,知识梳理,知识梳理,原因,缘故,畏惧,害怕,孤独,寂寞,简陋,豪华,幸运,倒霉,粗糙,光滑,知识梳理,聊天,书籍,宴会,寂寞,凄凉,惧怕,乏味,倒霉,j,q,m,yn,mi,f,j,lio,知识梳理,挑剔,袭击,栅栏,控制,zh,zh,t,x,知识梳理,()的生活()的土地()的眼

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