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文档简介

学校德育工作完备与构建的理论与实践探究,东西湖职校刘铁,1,一、学校德育工作的宗旨、任务、目标。,2,宗旨,培养未来的人,3,任务,呼醒人们的大爱之心,4,目标,实现全民族科学文化素养,文化：用一种精神统一全民族意识实现共同目标,5,二、学校德育工作框架,6,学校德育,教学中渗透,管理中实践,教育中落实,7,教学中渗透,8,教育中落实,9,管理中实践,10,三、学校德育工作的构建,11,体系,三年总体目标学期主题目标,大型主题活动,课堂教学渠道,月分解目标,主题班会,日常管理,12,明确主题目标,日常管理,行为习惯训练,思想教育工作,班主任工作体系,主题班会,13,学校主题教育思想,14,提倡现代有效教育理念与方式,15,四、现代教育对德育工作者的要求,16,职业师德高尚境界生而为人做人为人师表做事公允智慧水平德才兼备,标准,17,形象,威信,榜样,合作,凝聚,18,内动力,有机会体现价值有能力创造生活有本领享受快乐有实力接受挑战,19,素质,学会解读人生懂得心灵对话体验内心审美乐于施爱重生,20,特质,善爱一体宽严相济智谋双全淡泊名利,21,校长在德育工作中的作用,人格魅力：对教师潜在能力挖掘的最大意义,22,教师职业素养提升空间,内化师德,人性化修养,新时期德育创新,教育学、心理学应用,学生成长理论与实践,青春期有效碰撞,学生逆反心理分析研究,学生高自尊品质培养,家庭教育指导,主题教育活动,23,五、德育活动与德育课堂展示(视频),24,德育课堂,25,德育课堂,26,主题班会,27,28,29,升
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