2018年八年级政治下学期期末考试复习

第八单元 生活在依法治国的国家1、 为什么说宪法是我国的根本大法？（1）宪法在我国法律体系中处于首要地位，我国宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题。（2）宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础，其他法律不得同宪法抵触。 （3）宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。2、宪法是最高的行为准则，表现在哪些方面？（1）宪法是一切国家机关的最高行为准则。（2）宪法是一切团体和组织的最高行为准则。（3）宪法是全体公民的最高行为准则。3、青少年应该怎样增强宪法意识（观念）？（1）认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。（2）在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯。（3）以各种形式向群众宣传宪法。（4）同违反宪法的行为作斗争，捍卫宪法的尊严。4、依法治国的含义、意义分别是什么？含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。本质是保证人民当家作主。它要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。意义：（1）是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。（2）是发展社会主义市场经济的客观需要，（3）是建设中国特色社会主义文化的重要条件（4）是实现国家长治久安的重要保障。5、社会主义法制建设的基本要求是 ， ， ， 。他们分别是健全社会主义法制的 、 、 、 。6、生活在崇尚法治的时代里中学生应该怎样严格要求自己？（怎样为依法治国作出贡献？）（1）做知法、守法、护法的合格公民。（2）认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，第六单元 与大自然和谐相处1、美丽大自然的作用是什么？美丽的大自然给我们无穷的，带给我们，陶冶我们的，丰富我们的精神生活。2、美的自然对象分为哪两种？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象。 另一种是未经直接改造的自然。3、怎样鉴赏大自然之美？（1）要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想像力。观赏风景时，如果我们对全景观赏，需要距离远些，才能见其全貌和整体的美；想看到局部的美，则需要距离近些；角度不同也会产生不同的审美效果；观赏风景还有一定时间性，还要一定的想像力。（2）以自然与人类生活密切联系为基础领悟人类改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理解会更深刻。4、人与自然不和谐的表现是？（1）自然物种在减少。（2）自然景观遭到人为的破坏。（3）环境状况不容乐观。如环境问题已成为全球性的问题。5、自然物种减少的原因和危害？原因：不可抗拒的及因素。因素，特别是对野生动植物资源的开发和利用。危害：破坏了大自然的。危及人类。6、如何认识自然景观遭到人为破坏？以牺牲、破坏为代价发展旅游经济，从长远看是得不偿失的。7、什么是环境问题？有何危害性？环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境和。危害：威胁。危害人类。制约我国经济和社会的。1怎样关爱大自然？ （1）尊重生命，保护生物的_。（2）善待大自然，做大自然的_。 （3）美化自然，让大自然美丽永存。2为什么要保护生物多样性？（为什么要平等对待地球上的每一种生命？）保护了生物的多样性就等于保护了_和_的基石，就等于保护了人类文化多样性的基石，就是保护我们_。我们应该_地对待地球上的_生物，保护生物的多样性。3我们应怎样对待地球上的生命（生物）？ 我们应该_地对待地球上的_生物，保护生物的多样性。4大自然和人类的关系：大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的_，是我们共同的_。5怎样善待大自然？（或：我们该如何与大自然和谐相处？）（1）善待自然就要保护自然，不_，做大自然的_。（2）要采取积极措施_和_对大自然的破坏。（3）要合理利用自然资源，保护_环境。（4）要从身边做起，从小事做起，从自我做起。（5）还需要依法保护大自然。6为什么要善待大自然？（或：善待大自然的意义是什么？）（1）大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的_，是我们共同的_。（2）善待大自然，大自然就会善待我们。（3）人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待_。（4）在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然_相处，与大自然成为朋友的无限_。7怎样美化自然？（1）美化自然就要_，植树造林。（2）要保护好自然景观。（具体怎么做：）在自然景观区，要注意环境卫生，不_,不_。要依法规范自己的行为，敢于同_的行为作斗争。8我国广义的环保法律体系：（p：48）9我国环境保护的基本法是_，在我国环境保护法律体系中占_地位。我国的环保法律体系是以_为基础，以_为主体。10环境保护法律体系的作用是什么？（1）为保护、治理环境提供了_依据。（2）切实保障了保护环境这一_的实施。11我国环境保护的基本原则是什么？（1）经济建设与_协调发展。（2）_为主，_结合，_治理。（3）谁污染谁_，谁开发谁_。（4）依靠_保护环境。12青少年为什么要依法保护环境？（1）依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每一个公民应尽的_。（2）青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大的_，所以更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境作贡献。13青少年应怎样为保护环境作贡献？（1）要积极学习_知识，树立“_，_”的观念。（2）要积极学习和宣传环境保护的_及有关的法律法规，严格依法律己，不做_的事。运用法律手段反对和制止_的行为，依法保护环境。（4）要从我做起，从现在做起。要自觉保护环境，不做_的事，积极参加保护环境的公益活动。第六单元 与大自然和谐相处1、美丽大自然的作用是什么？美丽的大自然给我们无穷的，带给我们，陶冶我们的，丰富我们的精神生活。2、美的自然对象分为哪两种？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象。 另一种是未经直接改造的自然。3、怎样鉴赏大自然之美？（1）要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想像力。观赏风景时，如果我们对全景观赏，需要距离远些，才能见其全貌和整体的美；想看到局部的美，则需要距离近些；角度不同也会产生不同的审美效果；观赏风景还有一定时间性，还要一定的想像力。（2）以自然与人类生活密切联系为基础领悟人类改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理解会更深刻。4、人与自然不和谐的表现是？（1）自然物种在减少。（2）自然景观遭到人为的破坏。（3）环境状况不容乐观。如环境问题已成为全球性的问题。5、自然物种减少的原因和危害？原因：不可抗拒的及因素。因素，特别是对野生动植物资源的开发和利用。危害：破坏了大自然的。危及人类。6、如何认识自然景观遭到人为破坏？以牺牲、破坏为代价发展旅游经济，从长远看是得不偿失的。7、什么是环境问题？有何危害性？环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境和。危害：威胁。危害人类。制约我国经济和社会的。1怎样关爱大自然？ （1）尊重生命，保护生物的_。（2）善待大自然，做大自然的_。 （3）美化自然，让大自然美丽永存。2为什么要保护生物多样性？（为什么要平等对待地球上的每一种生命？）保护了生物的多样性就等于保护了_和_的基石，就等于保护了人类文化多样性的基石，就是保护我们_。我们应该_地对待地球上的_生物，保护生物的多样性。3我们应怎样对待地球上的生命（生物）？ 我们应该_地对待地球上的_生物，保护生物的多样性。4大自然和人类的关系：大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的_，是我们共同的_。5怎样善待大自然？（或：我们该如何与大自然和谐相处？）（1）善待自然就要保护自然，不_，做大自然的_。（2）要采取积极措施_和_对大自然的破坏。（3）要合理利用自然资源，保护_环境。（4）要从身边做起，从小事做起，从自我做起。（5）还需要依法保护大自然。6为什么要善待大自然？（或：善待大自然的意义是什么？）（1）大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的_，是我们共同的_。（2）善待大自然，大自然就会善待我们。（3）人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待_。（4）在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然_相处，与大自然成为朋友的无限_。7怎样美化自然？（1）美化自然就要_，植树造林。（2）要保护好自然景观。（具体怎么做：）在自然景观区，要注意环境卫生，不_,不_。要依法规范自己的行为，敢于同_的行为作斗争。8我国广义的环保法律体系：（p：48）9我国环境保护的基本法是_，在我国环境保护法律体系中占_地位。我国的环保法律体系是以_为基础，以_为主体。10环境保护法律体系的作用是什么？（1）为保护、治理环境提供了_依据。（2）切实保障了保护环境这一_的实施。11我国环境保护的基本原则是什么？（1）经济建设与_协调发展。（2）_为主，_结合，_治理。（3）谁污染谁_，谁开发谁_。（4）依靠_保护环境。12青少年为什么要依法保护环境？（1）依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每一个公民应尽的_。（2）青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大的_，所以更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境作贡献。13青少年应怎样为保护环境作贡献？（1）要积极学习_知识，树立“_，_”的观念。（2）要积极学习和宣传环境保护的_及有关的法律法规，严格依法律己，不做_的事。运用法律手段反对和制止_的行为，依法保护环境。（4）要从我做起，从现在做起。要自觉保护环境，不做_的事，积极参加保护环境的公益活动。第五单元 热爱集体，融入社会1、团结就是力量，我们应该珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。个人和集体的关系？（1）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。（2）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。2、集体利益和个人利益的关系是怎样的？ 集体利益和个人利益在根本上是一致的。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。以集体利益为重并不排斥个人的正当利益。3、如何处理好集体利益和个人利益的关系？ 我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 当个人利益和个人利益发生冲突时，要以集体利益为重，要自觉服从集体利益，必要时要不惜牺牲个人利益。4、怎样维护集体利益？自觉维护集体的荣誉和利益。要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉的事。更应该体现在自己的实际行动中，当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。5、维护国家的荣誉和利益主要表现为？对祖国的、和。对民族的和。6、怎样维护国家的荣誉和利益？维护国家的荣誉和利益就是在任何情况下都要以为重，局部利益服从利益，决不能为满足个人或局部的而丧失国格和人格，丧失气节，做出有损国家和民族利益的事情。1社会生活是发展变化的。我国社会发展变化的原因是什么？（1）党和国家制定了正确的方针和政策。如：改革开放政策、全面建设小康社会目标等。（2）全国人民的辛勤劳动。2青少年为什么要积极参与社会生活？（1）社会的发展对个人的素质提出了新的要求。（2）为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。 （3）我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人的全面发展。3中学生应怎样参与社会生活？ 中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。4中学生参与社会生活的形式有哪些？ 参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。5怎样理性对待社会生活？（1）要正确地认识社会，辩证地分析问题。（2）面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。（3）要正确认识生活中的困难和逆境。（4）我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。6为什么要正确地认识社会？ （1）社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。 （2）人们追求科学、文明健康的生活方式，弘扬社会风气，构成了社会生活的主流。但社会生活中也存在着各类消极丑恶现象，对社会和个人产生不可低估的消极影响。7从众心理对社会及个人的影响有哪些？ （1）积极的一面：从众心理可以使人们自觉接受社会环境的影响，有利于养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。 （2）消极的一面：盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。9怎样克服从众心理？只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。10怎样正确对待生活中的困难和逆境？（1）要认识到人生道路不是一帆风顺的，人们难免会遇到各种困难和逆境。（2）我们要客观地分析造成困难和逆境的原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。既不能意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，一味埋怨社会不公，而应该永远保持积极进取的精神状态，对生活充满信心，对社会满怀热情，勇敢地面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 11在社会生活中我们为什么要学会谦让？（1）谦让是中华民族的传统美德。（2）谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。（3）谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容。12谦让的表现有哪些？ （1）谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不