中班科学活动教案 有趣的车牌_第1页
中班科学活动教案 有趣的车牌_第2页
中班科学活动教案 有趣的车牌_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本中班科学活动教案 有趣的车牌 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、认读、编制车牌号码，选择不同的方法尝试有规律地排序。2、初步了解车辆牌照的重要性。活动准备：自制车辆、数字卡片、车牌操作卡片和车牌号码若干。活动提示：一、了解车牌。（价值分析：创设问题情景，引导幼儿尝试运用已有经验来解决问题，并了解车牌的作用。）1、出示一辆车，情景导入。2、提问：为什么这辆车不能开到马路上去呢？（幼儿自由表述）这辆车上还缺了一样什么东西？（车牌）3、车牌有什么用？马路上的车为什么要装上车牌？假如没有车牌，会怎么样呢？小结：车牌就像我们小朋友的名字和学号一样，可以用来区分车辆，有了车牌可以方便我们找到自己的车辆。二、制作车牌（价值分析：动手制作车牌，发展幼儿的观察比较能力。）1、观察车牌。（1）提问：车牌上有些什么呢？（有文字、号码、有英文字母）（2）看看，王老师家的车牌号码是：沪D25136。就像小朋友说的牌照上有文字、号码、英文字母。（3）你们家的车牌号码是什么呢？小结：这些文字、字母和数字都代表着一定的意思。2、车厂里的许多新车子出厂了，请小朋友们来帮忙上车牌。（1）利用1、2、3数字制作车牌，教师示范启发孩子们还可以怎么做车牌。教师：我们用三个数字，变一变，变出车牌号码，我做的车牌号码是沪A123是用数字1打头的。请你们也去试一试，怎么变出一个车牌号码。（2）幼儿制作车牌，教师指导。（3）交流：请你们来告诉大家，读一读自己的车牌号码。（4）幼儿观察：哪些是1打头的？哪些是2打头的？哪些是3大头的？的车牌号码，共有几种车牌号码？（在心理默数）小结：三个数字，排法不一样，可以排出6张不同的车牌。（5）启发孩子一样的车牌，想一想再变一变，让它们变成不一样的车牌。提问：这些一样的车牌也想上到车子上，怎么办呢？（车牌的颜色、文字、数字等都可以变化）三、游戏巩固。（价值分析：在情景游戏中幼儿继续认读车牌数字，发展幼儿认读数字的能力。）1、游戏：小汽车，真啊真漂亮，嘟嘟嘟嘟，喇叭响，我是汽车小司机。汽车开到了金叶商厦，停一停。这辆车的车牌号码是什么呢？2、幼儿认读不同的车牌号码。活动建议：利用车牌的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论