中班艺术教案：快乐邀请舞_第1页
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文档简介

教学资料参考范本中班艺术教案：快乐邀请舞 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路：从小班到中班经过一年半的音乐活动熏陶。喜欢唱唱跳跳，愿意参加音乐活动，有一定的音乐素养。但是在音乐表现中没有合作的经验，所以本次活动让孩子感受与朋友一起合作跳舞的快乐。邀请舞是中班一个非常经典的集体教学活动，舞曲节奏欢快，以邀请的方式与同伴跳舞，让孩子体验和朋友一起跳舞的快乐。所以在本次邀请舞的活动中，想通过孩子在“邀请舞”的音乐游戏中，能初步模仿以邀请的方式与同伴跳舞。活动目标：1、在看看、说说、做做、玩玩中初步尝试用肢体动作表现邀请舞。2、愿意和同伴一起合作，感受邀请朋友跳舞的乐趣。活动准备：1、会玩走独木桥、爬山等游戏。2、PPT。3、小白兔头饰。活动过程：一、以情激趣 【价值：在情景性的律动中熟悉舞曲的旋律】律动去大森林二、感知体验【价值：在观察和模仿中，尝试用邀请的方式和同伴跳舞】1、感受欣赏重点提问：刚才小白兔和我一起跳的邀请舞好看吗？你们想不想跳？那我们再来看一遍，看看我们是怎么跳舞的？2、了解玩法重点提问：我们刚才是怎么跳舞的？我们还做了什么动作？那这次再看看我们跳邀请舞时是什么时候面对面的？3、尝试体验重点提问：我们刚才是什么时候面对面的跳舞的？说到哪句话的时候面对面的？我们面对面的时候邀请同伴跳舞做了什么动作？三、合作游戏【价值：在和同伴跳邀请舞的过程中，体验一起跳舞的快乐。】幼儿和朋友一起合作跳邀请舞。四、活动延
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