中班语言活动教案 造火车_第1页
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中班语言活动教案 造火车_第3页
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文档简介

教学资料参考范本中班语言活动教案 造火车 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.帮助幼儿练习正确使用量词。2.提高幼儿在活动中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。活动准备：1. 幼儿学会念一首造火车的儿歌火车头点兵点将，点到谁，谁就是我的小车箱。2. 三十张图片及火车 、公交车图片。活动过程：一、指导语。上次我们学会了使用量词。使幼儿明白：知道了数字后面的字都叫量词。今天我们就来做个游戏，名称叫造火车。二、规则。老师先挑一个人做火车头，其他小朋友都做小车箱。游戏开始时，大家一起念刚才念的儿歌（要伴随手指点的动作），当儿歌念完后，点到的小朋友站起来从火车头手里轮流点摸出一张图片，并用一说出图上的物品，如一桶水。说对的小朋友站在火车头后做一节车厢；说错了，不能做车厢，大家重新寻找车厢。三、老师先示范。说一次，从图纸里抽一张：一棵树。展示图片，全班小朋友一起说：这是一棵树。说对了，扮火车的幼儿一起说：对对对，请你快来做车厢。说错了，扮火车的幼儿则说：不对，不对，请你再想想。没说对的幼儿，则念：点到谁，谁就是我的小车厢。并重新点将，让后面的幼儿再说这幅图。四、分批开展游戏， 老师观察指导。尽量让每位幼儿都能成为小车箱。当选好了一列长长的火车后，小火车即可带领车厢玩开火车游戏，绕教室一周。为增加趣味性可以在教室周围设置一些障碍物，如由两对小朋友用手搭成高低不同的山洞等。注意：1.对能力比较差的幼儿，教师应当尽量用动作、手势、或者语言提示，引导他使用量词。当没说准量词或不会说时，老师可面向全体提示，让更多的儿童学习。2.给儿童提供的物品
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