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人教统编版2019-2020年五年级上册语文第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识。 (共9题;共78分)1. (1分) 看拼音写词语。qnwnchdoznozhnzhbminmnglng_2. (4分) 选择,将序号填在横线上。 A通知 B建议书C表扬信 D请假条 E日记别人做了好人好事,我们可以给他写一份_。学校要开展或举行活动,可以采用_的形式告诉大家。如果有事不能参加,那么就要写_。针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象,可以把自己好的想法用_的形式反映给相关主管部门。3. (12分) 判断题,用“正确”“错误”表示。 (1) 纪昌学射这个故事说明了学习一样本领,练习基本功很重要。 (2) 纪昌学射这篇文章既是成语故事,又是寓言故事。 (3) 扁鹊治病一文是按时间顺序写的。 (4) 扁鹊治病一文告诉我们有了病不要害怕。 (5) 纪昌学射和扁鹃治病是两则引人深思的童话故事。 4. (2分) 选择合适的词语。 月儿是那样_(明亮 柔和),月光是那样_(明亮 柔和)。阿妈喜欢领着我,在_(铺满 洒满)月光的小路上漫步。阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,(运载 搬运)_许多新鲜的花瓣。5. (13分) 下列划线字的读音完全正确的一组是( ) A . 蜷(qun)缩哈(h)达藐(mio)视肖(xio)像画B . 怒号(ho)璀(cu)璨滇(din)池入场券(jun)C . 沮丧(sng)扁(bin)舟纤(qin)夫满载(zi)而归D . 唱和(h)亢(kng)奋乐(yu)谱脍(hu)炙人口6. (16分) 按要求答题。 (1) 我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢?(改为陈述句) (2) 种子(在没有阳光、没有泥土的砖缝中),茁壮生长。(扩写句子) 一轮红日_,冉冉升起。(3) 我的手指稍一用力,它不能动弹了。 加上合适的关联词:_我的手指稍一用力,它_不能动弹了。7. (12分) 阅读课文片段,回答问题。 有一天,鹿口(渴 喝)了,找到一个池塘,痛痛快快地(渴 喝)起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”鹿摆摆身子,水中的(到倒)影也跟着摆动起来。他从来没有注意(到倒)自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么(均匀匀称),我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?”(1) 选择括号内正确的字、词。 口_(渴喝) (渴 喝)_起水(到倒)_影 注意_(到倒) 多么_(均匀匀称)(2) 照样子写词语。 痛痛快快(AABB)、_、_、_、_(3) 填量词。 一_镜子 一_清风 四_腿两_角(4) 用横线画出一句比喻句。用波浪线画出一句反问句。 (5) 比较鹿角与腿,选择填空。 A鹿角 B鹿腿相比较而言,_更美观、更漂亮。相比较而言,_更有实用性。(6) 根据课文内容判断正误。 所有像鹿角这样美丽的东西,都会存在送命的危险。所有像鹿腿这样有用的东西,都会是难看的。鹿角虽然美丽,却也有致命的缺点;鹿腿虽然难看,却有很大的用途。鹿应该认识到角和腿各有所长,也各有所短。8. (13分) 课外阅读。 精卫填海太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱的女儿。有一天,女娃驾着小船,到东海去游玩。不幸海上起了风浪,像山一样的海浪把小船打翻了,女娃就淹死在海里,永远回不来了。女娃不甘心她的死,她的灵魂便化作了一只小鸟,名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪,大小有点像乌鸦,住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命,因此她常常飞到西山去衔一粒小石子,或是一段小树枝,展翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着,把石子或树枝投下去,想要把大海填平。大海奔腾着,咆哮着,露出雪亮亮的牙齿,凶恶地嘲笑着:“小鸟儿,算了吧,你这工作就算干上一百万年,也休想把大海填平!”精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的终尽、世界的末日,我也要把你填平!”她飞翔着,叫啸着,离开大海,又飞回西山去,把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔,从不休息,直到今天她还做着这种工作。(1) 这是一则什么体裁的故事?请选择正确的答案序号:_。 童话寓言神话传说(2) 故事里的“精卫”原是_,她为了_,常常到_。 (3) 用横线画出文中表示精卫鸟由来的句子,用波浪线画出文中描写精卫鸟外形的句子。 (4) 你认为精卫鸟能填平大海吗?读了这个故事你有什么感想呢? 9. (5分) 缩写你读过的一个故事或本单元的一篇课文。(不少于400字) 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础

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