人教统编版五年级上学期语文第16课《太阳》同步练习D卷

人教统编版五年级上学期语文第16课太阳同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共56分)1. （6分） 下列下划线字读音完全正确的一组是_，把不正确的写出并改正在横线上_，_。 A肆虐（ni）恩赐（c）威胁（xi）B承载（zi）遨游（o）粼粼（ln）C归宿（s） 铁锹（qi）擎着（qng）2. （8分） 把下面的词语补充完整，并完成练习。 顶_立_胜数恍然_相映_离_ 背 _万顷美_绝_美景词语中加下划线的字的读音是_，词语中加下划线的字的读音是_。和“茅塞顿开”意思相近的词语是_。(填序号)3. （10分） 在下面的横线上填上恰当的关联词。_太阳离地球太远了，_我们看上去只有一个盘子那么大。太阳_离我们很远很远，_它和我们的关系非常密切。_没有太阳，地球上_不会有植物，也不会有动物。4. （6分） 给句子加标点。 太阳离我们有远_到太阳上去_如果步行_日夜不停地走_差不多要走3500年_就是坐飞机_也要飞二十几年_这么远_箭哪能射得到呢_5. （3分） 读拼音，写词语。 sh jnfn zhling shish sh d_g jsh cid qzh lio_6. （8分） 看拼音写词语。chun shucn co b shng ch b dud d shng_wn dsh shgng tishng cn_7. （15分） 我会照样子，完成练习。 （科技）馆（理发）师_馆_师_馆_师弯弯的（小路）晶莹的_忠实的_急忙（连忙）忽然_立刻_例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。既也：_。例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。太阳_的，好像_。例：春风吹过来。（温暖的）春风（轻轻地）吹过来。小男孩跑过来。_小男孩_跑过来。二、 现代文阅读 (共2题；共44分)8. （18分） (2019三下吴忠期中) 阅读短文，回答问题。 黄山奇松（节选）黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，_饱经风霜，_仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，_整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。（1） 选择合适的关联词填入文中横线上。 即使也虽然却乃至甚至（2） 联系上下文解释下列词语。 饱经风霜：_。依依不舍：_。（3） 选文是_结构，主要写了黄山的三大名松：_、_、_。 9. （26分） 阅读下文，回答问题。 达尔文和变色花达尔文小时候从来不肯规规矩矩在家里待上一会儿，他经常跑到花园里“研究”那些稀奇古怪的昆虫和花草树木。有一天，他又跑到花园里“研究”起花草来了。这时已是春天，花园里有很多的花草已经舒枝展叶了。小达尔文“研究”的目光射向一簇簇黄色和白色的报春花，它们已经开放了。他听父亲说，报春花只有黄色和白色两种。他想：要是有很多种颜色的报春花，那该多好呀！他躺在花园里，晒着暖和的太阳，眼前忽然有这样的幻觉：花园里的报春花一会儿是白色的，一会儿是黄色的，一会儿是蓝色的，一会儿是红色的。他忽然跳了起来，跑到正在精心整理花草的父亲跟前说：“爸爸，我想让花是什么颜色就是什么颜色！”父亲刮了他一下鼻子：“你这幻想倒是不错，可是大自然有一定的规律，花怎么能随便改变颜色呢？”小达尔文认真地说：“我已经想好了一个非常好的办法，我非要变出一朵红色的报春花不可！”父亲随口说：“好好，你去变吧，变出来的话，将是我们英国第一朵红色的报春花！”第二天，父亲又在花园里整理花草的时候，小达尔文来了，手里果真捧着一束红色的报春花。“咦，你怎么做到的呢？”小达尔文笑嘻嘻地说：“您说过，花用根吸水，把水传到身体的各个部分去，我就想，让它喝些红色的水，传到白色的花朵上，那么花就会透出红颜色来。昨天我就折了一束白色的报春花，摘到红墨水瓶里。今天它就真的变得红艳艳的了！”父亲惊讶地看着小达尔文，兴奋地举起那束报春花叫道：“今天，我们花园里又多了一种新的报春花，我们英国又多了一种红色的报春花！”（1） 文章中多处出现带双引号的“研究”，小达尔文的“研究”与科学家的“研究”有什么不同？ （2） 文中画线的各个语句表现出父亲怎样的心理？ （3） 达尔文是怎样让一束白色的报春花变得红艳艳的？为什么会这样？ （4） 读了达尔文的故事，你觉得要成为一名科学家必须具备哪些条件？ 第 7 页