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沈阳市2020年(春秋版)语文三年级上册第七单元复习与检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 选出词语在诗饮湖上初晴后雨中的正确解释。水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。“西子”指的是( )A美女西施B西湖2 . 在正确的词下面画上横线。荡涤气概依恋丰采灌溉尘埃3 . 给加点字注音完全正确的一组是( )。A喷香(pn)挣扎(zhng)B裂缝(fng)捏着(n)C圣诞(dn)蜷着(qun)4 . 下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )A过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。B波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了。C晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。D在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。5 . 对号入座(选词填空)。绝望绝境(1)我无论如何也要摆脱这种( )。(2)由于船只失事,我登上一个荒凉的岛屿,感到非常( )坚持维持(1)我希望,如果风力减弱了,我可以上船找些食物和必需品来( )生计。(2)虽然这种活很难干,但我是( )干完了。尽量尽力(1)工作虽然忙,学习的时间仍然要( )保证。(2)这段时间我( )地工作。二、填空题6 . 比一比,组词语。枣(_)棵(_)匆(_)缓(_)束(_)颗(_)沟(_)暖(_)7 . 按课文内容填空。(1)梨树挂起的_灯笼,苹果露出_的脸颊,稻海翻起_的波浪,高粱_燃烧的火把。(2)中华世纪坛_如_,_如_。(3)让_飘进您的梦里,那梦啊,准是_。(4)停车坐爱枫林晚,_。(5)_,正是橙黄橘绿时。三、语言表达8 . 模仿课文说一说。放学时,突然下起了倾盆大雨,小红看见我带着雨伞,对我说:“_”我说:“_”我俩一起_。四、现代文阅读阅读短文,回答问题。_许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”村民们感到非常好(ho ho)奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长(zhng chn)者说,“我们会永远牢记在心间的。” 第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”9 . 给本文加上一个合适的题目写在“_”上。10 . 给文中的加点字选择正确的读音打上“”。11 . 从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词:珍贵( )秘诀( )反义词:否定( )丰衣足食( )12 . 请你概括本文的主要内容。_13 . 村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?_14 . 结合生活中的例子,说说你从短文得到什么启示?_阅读欢乐岛。蜻蜓又飞高了暑假的一天上午,太阳火辣辣地炙烤着大地。我到南院的花园区玩儿。我坐在草地上,看着美丽的花,翩翩起舞的蜜蜂、蝴蝶和上下盘旋侦查“敌情”的蜻蜓,心情舒畅极了。突然,蜻蜓发现了一只苍蝇,只见它来个猛虎扑食,把苍蝇捉住了。它高高兴兴地落在月季花的叶子上,津津有味地吃起来。这时,一群孩子拿着网走来了,他们正悄悄地寻找什么。忽然,他们目光一下子落到我这里,并小心翼翼地靠拢过来。这下我全明白了,他们是来捉蜻蜓的。这可怎么办呢?我看在眼里,急在心上:这只傻蜻蜓,怎么不知道“螳螂捕蝉,黄雀在后”呢?眼看它就要落入“魔掌”了,我急中生智,拿着石头扔了过去。蜻蜓飞走了,我如释重负地舒了口气。可我一回头,却发现一双双小眼睛正气呼呼地瞪着我呢。于是,我走到他们身边,给他们讲起蜻蜓吃害虫的故事。那些孩子慢慢地低下头,接着小心翼翼地打开装满蜻蜓的瓶子一只只蜻蜓又自由地飞翔在天空中,英勇“杀敌”去了。我看着看着,不由得笑了。15 . 联系上下文,“杀敌”的意思是_。16 . 在那些孩子快要捉住蜻蜓的一刹那,“我”用什么方法救了蜻蜓?_17 . 选文最后“我”为什么“不由得笑了”?_18 . 最能体现选文中心思想的一项是( )A蜻蜓是一种善于捕捉害虫的有益昆虫。B表现了“我”善于观察,善于发现。C“我”通过讲故事引导那些孩子明白蜻蜓是益虫,不能伤害它们。五、书面表达19 . 习作表达与展示。感谢你,亲爱的妈妈,是你们把我带到了这个美丽的世界;谢谢你,无私的老师,是你给了我知识,教我懂得怎样做人;谢谢你,亲爱的同学,是你在我失意时陪伴我,快乐
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