河南省2020年（春秋版）语文二年级下册第四单元测试卷（1）（I）卷

河南省2020年（春秋版）语文二年级下册第四单元测试卷（1）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 组词。跟（_）峰（_）搬（_）买（_）根（_）锋（_）般（_）卖（_）2 . 看图写字。_二、语言表达3 . 仿写一个拟人句。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。_4 . 照样子，说句子。这里长出了花和草。这里长出了_的花和_的草。阅读材料，完成练习。材料一：冬奥会会徽冬梦会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分展现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和飘舞的丝带。冬残奥会会徽飞跃会徽上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏，历经坎坷，最终达到目标，获得成功。“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。“飞跃”结合了中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征。其设计展现了汉字“飞”的动感和力度。“冬梦”“飞跃”的设计灵感都源于汉字。材料二：多数汉字都具有音形义统一的特点。比如，通过 ，鹿字的演变过程，我们知道“鹿”是一个象形字，形与义关系紧密。“峭”是形声字，“山”提示字义，“肖”提示字音。“峭”的意思是山又高又陡。“挚”表示亲密、诚恳你看，汉字都有意义吧，在生活中汉字起着传递情感的重要作用。5 . 观察下面的会徽图案，将序号写在括号里。“冬梦”是（_），“飞跃”是（_）。AB6 . 中国结是中国特有的手工编织工艺品。春节将至，如果请你在这个中国结上绣一个汉字，送给亲朋好友，你会送给谁？会绣上什么字？相信你能结合阅读材料找到灵感。我想送给_，我选择的是_字，我选择这个字的原因是：_7 . 照样子，写句子。例：枣核不光勤快，也很聪明。_ 不光_也很_。三、现代文阅读阅读短文，完成练习。果园里的童话一个春暖花开的日子，果园里的花儿们在议论：“我们都开得那么鲜艳，是为了什么呢?”大家你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时都答不出来。突然，有个声音在他们身边响起：“为了我啊!我在你们的芯里。”这是果娃娃的声音。秋天到了，果树上果然挂满了红红的果子，而原来的鲜花，却早已不见了。果子们也在议论：“我们都长得这么大了，可是，我们的妈妈在哪里呢?”果子们你瞧瞧我，我瞧瞧你，一时也答不上来。这时，地上有个慈祥的声音在回答：“在这儿呢!我在树下，我就要回到大地妈妈的怀里去了，你们健康地成长吧!不要想我!”果子们又惊又喜，全都低下了头，看着自己的妈妈，泪水湿润了眼睛8 . 短文共（_）段。9 . 在文中找出合适的词语，写在括号里。（_）的日子（_）的声音10 . 用“_”画出果园里的花儿们议论的话，读一读。11 . 填空。果树的花儿开得鲜艳，是为了_。果子的妈妈是_。四、信息匹配12 . 选字填空。立（ ）,（ ）然,（ ）刻,（ ）而（ ）斗, 气（ ）,（ ）怒, 勤（ ）（ ）样, （ ）验,形（ ）,尝（ ）13 . 选择正确的读音画“”。载人（zi zi）比较（jio jio）奇迹（j j）搭乘（chn chn）差异（ch ch）例如（l li）五、书面表达14 . 百字练笔生活中，你有没有“光听别人说，不去试，后来尝试后，发现了不一样的结果”的经历呢，把