海口市2020版语文三年级下册第四单元测试卷D卷

海口市2020版语文三年级下册第四单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 诺贝尔（ ）是一位伟大的发明家，（ ）是一位举世闻名的企业家。A因为 所以 B虽然但 C不仅而且 D既又2 . 理解课文选一选。鹿角和鹿腿这个故事告诉我们（ ）A美丽只能是长处，不会是短处B万物各有所长、所短，不要因为长处而忽略不足，也不要因为短处而否定长处二、填空题3 . 看拼音写词语。bn j y dun pi linz u（_）（_）（_）（_）4 . 填空。“肴”字共（ ）画，第二画是（ ）。“穴”字共（ ）画，第三画是（ ）。“侦”字共（ ）画，第三画是（ ）。“彻”字共（ ）画，第五画是（ ）。5 . 按原文填空。1.我神州，称华夏，（_），（_）。2.远上寒山石径斜，（_）。3.（_），百花齐放春满园。4.儿童相见不相识，（_）。6 . 把下列词语补充完整。欣喜若（ ） （ ）风（ ）雨若（ ）若（ ）引人（ ）（ ）金碧辉（ ）惟（ ）惟肖风（ ）日（ ） 隐隐（ ）（ ）(1)给词语归类并仿写两个。ABAC：仿写：AABB:仿写：(2)与画“”的词语意思相反的是。(3)选择一个你喜欢的词语写一句话。三、语言表达7 . 照样子写句子。例：雪白的花朵，在月光下显得非常素雅，就像亭亭玉立的美女。1.红红的柿子挂在枝头就像_。2._就像_。 3.放学了，小朋友们就像_。4._。四、现代文阅读类文阅读自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡进窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。有人认为是太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。8 . 词语理解：文中比喻老鼠准备策划进攻或准备捣乱破坏的词语是（ ）A不声不响B巡逻C蠢蠢欲动D拜望9 . 分析理解：下列说法不正确的一项是（ ）A同一天中，各种花儿开放的时间不同。B动物和植物都有“生物钟”。C太阳的出没和潮汐的涨落是生物有规律活动的外在条件。D猫头鹰总是在听到老鼠的叫声后才醒。10 . 第2自然段中省略号的作用是（ ）A表示话被打断，没有说完。B表示列举的省略。C表示说话断断续续。D表示引文的省略。11 . 比较下面的句子，说说哪一句更好，好在哪里。正是靠着生物钟，花草才能按时开放，昆虫才能按时活动。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。_12 . 全文都是围绕_这句话来写的。（ ）A公鸡报晓，是人们所熟知的B正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”C留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟D这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”13 . 下列对第2自然段内容概括恰当的是（ ）A各种花儿开放和凋谢的时间不相同。B自然界中花儿的种类非常多。C各种花儿必须按顺序开放。D各种花儿都像人一样生活。阅读短文，完成练习。举手的秘密小学三年级时，我转学到了另一所学校。因为课程进度不同，老师讲的很多内容，我都听不懂。课堂提问时，别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答，而我却往往不知道怎么回答，不敢举手。后来，出于虚荣心，有的问题我明知自己不会答，也举起了手。这样的做法还是露馅儿了。那是在一节数学课上，一位刚调来的姓高的女老师给我们上课。高老师提问时，我习惯性地举起了手。那次，高老师偏偏就叫了我。我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低着头从座位上站起来，脸红得发烫。我隐约听到旁边同学的窃笑，眼泪很快流了下来。那一节课我什么也没听懂。放学了，我仍一个人呆呆地坐在教室里伤心，就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头，看见了高老师亲切的笑容。高老师耐心地问清了我的情况，微笑着对我说：“这样吧，当你真的能回答问题的时候，你就和大家一样举起右手。如果你不会，你就举左手。这样我就知道你到底是会还是不会了。”从此，每次提问我都可以从容举手了。随着时间的推移，我举起右手的次数越来越多。每每与高老师目光相遇时，我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年。直到今天，我的心里仍然保存着一份感激。14 . 摘抄短文中的两个四宇词语_、_。15 . 填空。（1）“我”是有虚荣心的，表现在_。（2）高老师与“我”约定：“我”举右手，表示_；“我”举左手，表示_。16 . 用“_”画出第二自然段的中心句。17 . 读画波浪线的句子，想一想：“我”的心理发生了怎样的变化？选择填空。_A轻松自如B心领神会C羞愧难当D伤心难过18 . 找到高老师说的话读一读，从这些话中，可以体会到高老师（ ）的品质。A教导学生实事求是B善解人意，关心爱护学生C教学方法高超五、信息匹配19 . 花落谁家（给加点字选择正确的读音填空）。cn shn cn参（_）加参（_）差不齐人参（_）ch ch chi差（_）别出差（_）差（_）生20 . 选词填空猛烈激烈剧烈(1)（_）的围歼战就要开始了。(2)刚刚吃完饭,请不要做（_）运动。(3)没想到后续部队遭到敌人炮火（_）的阻击。21 . 选出下面每题中加点字的注音不对的一项(1)A舔嘴(tin)B堆积(tu)C融化(rng) D迫不及待(p)（_）(2)A隔壁(g) B羡慕(xin)C遗憾(gn) D磨磨蹭蹭(cng)（_）六、书面表达22 . 这一组课文都是出自中外名著，相信你一定从中体会到了阅