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词的语体色彩与语言的正确运用,有些词语它们的意义相同，但适用的场合不同，所起的作用不同，这种语言风格上的差异，叫做词的语体色彩。词的语体色彩总的可以分做“口头语体”和“书面语体”两种。口头语体用词通俗易懂，生动活泼，平易朴素；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，就会使人感到很不协调。例如，“惠赠”“赠送”，前者是对别人的赠与的一种客气的说法，后者则是彼此赠与的一般的说法，虽然二者均有“赠与”意思，但语体色彩不同，前者书面语体色彩浓，后者口头语体色彩浓；又如，“启程”“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；,再如，“商量”“商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓。这一类词语，如果不分清语体，随意使用，就会不协调，影响表情达意的效果。再如，有个学生给一位老人写了这样一张便条：“余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！”（有四个词出现了语体错误：“惊悉”应改为“获悉”；“造访”应改为“探望”；“阁下”应改为“您老”；“馈赠”应改为“敬送”。）,在运用词语时，选用什么样的语体色彩的词才恰当呢？首先，要看文章的体裁和具体内容。议论文，语体比较庄重、谨严，应多用书面语；记叙性的文章，语体比较生动活泼，就可适当运用口语词。例如：孟子是“亚圣”，从学问渊源上讲，他也算是孔子的嫡传，这正统地位，连唐代韩愈都不敢有任何微辞。（“嫡传”“微辞”都是书面语，用在这里显得庄重。）其次，要看场合。例如，外交场合往往谈及国家和民族的重大事项，要讲究礼仪，所以，语言往往比较庄重典雅，常用“会见”“接见”“谒见”“拜见”等。,【同步训练】下面一段介绍袁隆平的书面文字，有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。袁隆平1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校教书。1964年开始杂交水稻研究，1978年成为研究员。1995年当选为中国工程院院士。袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国有史以来唯一特等发明奖；湖南省委、省政府给了他“功勋科学家”称号。将改为；将改为；将改为；将改为。,参考答案：将教书改为任教；将成为改为晋升为；将有史以来改为迄今；将给了改为授予。,措辞得体的一项是（）A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。C中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。,A（B.“赏识”用在上
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