2019-2020学年六年级下学期语文期中考试试卷（I）卷

2019-2020学年六年级下学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础整合。（34分） (共7题；共34分)1. （4分） (2019河北模拟) 我会拼(看拼音,写词语)。 b wngjng shujn zid jio_zh rnhn yunzhn shiy hu_2. （4分） 读拼音写词语dun dnl cido miq nq hn q nun_3. （6分） 把下列词语补充完整。 张_李戴热泪_眶才华横_如生_经风霜_然大悟_囵吞枣_不安了无_擦烟雾_绕_扬动听_起舞4. （4分） (2018六下赣榆) “君子于役，苟无饥渴”中的“君子”指的是（ ） A . 旧时妻子对丈夫的称呼B . 古代品德高尚、学识渊博的人C . 古代君王的儿子D . 国君和他的儿子5. （4分） 根据课文内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。 （1） 搭船的鸟-文以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识蜂鸟的过程，字里行间充满了对大自然的爱。 （2） 草地颜色变化的原因是天气阴晴不定。 （3） 可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给兄弟俩的生活带来了快乐，还给他们带来了探索和发现的喜悦。 6. （9.0分） 根据课文内容填空。 （1） 不知细叶谁裁出，_。 （2） 儿童散学归来早，_放纸鸢。 （3） 野火_，_吹又生。 （4） _玫瑰，手有_。 7. （3分） 假如班主任老师来你家家访，你将怎样接待？请展开想象，用几句话写出来。 二、 阅读。（36分） (共2题；共36分)8. （19.0分） 重点段落品析。 记得有一次，作文的题目是秋天来了。教师读了一段范文之后，当大多数同学_地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要_不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。（1） 在文中的横线上填入正确的成语。 （2） 写出“我”对写作的感悟。 （3） 选文的第二自然段运用了（ ）的手法，描写了作者眼中的秋天。 A . 拟人化B . 比喻C . 象征9. （17.0分） 阅读下文，回答问题。 我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢 ， 一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然h xi相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天，我们可以在家乡清激的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同m y在温柔的月色下，相伴而行，直到永远.我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！（1） 给下面划线字注音，读拼音写汉字。 _h xim y污垢淤塞_相处_（2） 选词填空。 在A处该填的词语是_（柔弱；软弱；脆弱）在B处该填的词语是_（命运；厄运；幸运）（3） 把下面句子改成反问句。 昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈关丽，大家都很高兴。（4） 模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。 期待那一天，_，_，_。三、 习作（30分） (共1题；共30分)10. （30分） 有的文章让人感慨万千，有的文章让人浮想联翩，有的文章让人潸然泪下，有的文章让人兴高采烈，总之，好文章能使人产生丰富的感受，能引起人们无尽的思索。就让我们写一篇读后感，和同学们分享读某本书或者某篇文章后的感受与思考。题目自拟。字数不少于400字。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础整合。（34分） (共7题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5