全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第九章 不等式与不等式组B2 卷 能力训练级级高 班级_ 姓名_ 成绩_一、 填空题(39=27)1 当 时,为正数2 不等式组的整数解是 3 当m 时,的4 若不等式组无解,则的取值范围是 5 已知不等式的正整数解恰是1,2,3,4,那么的取值范围是 6 关于的方程若其解是非正数,则的取值范围是 7 当 时,的解为8 一种药品的说明书上写着“每日用量60120mg,分次服用“则一次服用这种剂量应该满足9 若关于的不等式的解集为,则的取值范围是二、 选择题().为任意实数,下列不等式中一定成立的是( )、.不等式的正整数解有( )、个、个、个、无数个.已知,则a,ab,ab2之间的大小关系是( ) A 、 、 、.若,则的取值范围是( )、 、.表示的数如图所示,则的的值是( )、5.不等式的解集表示在数轴上为图中的().不等式组的解集是,则的取值范围是( )、或 、.若方程组的解是负数,则的取值范围是( )、无解.若不等式组有解,则的取值范围是( )、三、 解答题(22每题分,23题8分,题10分).解不等式 .21.解不等式组 .解不等式23.若不等式组的解是,求不等式的解集。.在车站开始检票时,有各旅客在候车室排队等候检票进站,检票开始后,仍有旅客继续前来排队等候检票进站。设旅客按固定的速度增加,检票口检票的速度也是固定的,若开放一个检票口,则需min才可将排队等候检票的旅客全部检票完毕;若开放两个检票口,则只需min便可将排队等候检票的旅客全部检票完毕;现在要求在min内将排队等候检票的旅客全部检票完毕,以使后来到站的旅客能随到随检,问至少要同时开放几个检票口?25、附加题:(10)某港受潮汐的影响,近日每天24小时港内的水深变化大体如下图: 一般货轮于上午7时在该港码头开始卸货,计划当天卸完货后离港。已知这艘货轮卸完货后吃水深度为2.5m(吃水深度即船底离开水面的距离)。该港口规定:为保证航行安全,只有当船底与港内水底间的距离不少于3.5m时,才能进出该港。 根据题目中所给的条件,回答下列问题: (1)要使该船能在当天卸完货并安全出港,则出港时水深不能少于_m,卸货最多只能用_小时; (2)已知该船装有1200吨货,先由甲装卸队单独卸,每小时卸180吨,工作了一段时间后,交由乙队接着单独卸,每
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 八年级英语上册 If条件状语从句高阶思维培养与跨学科应用教学设计
- 北师大三下数学第二学期单元整体教学设计
- 【盲校高中物理】实验:探究速度变化知识清单
- 【教学评一体化】小学二年级数学《小熊开店:用乘法口诀求商》教案
- 《涵养规则意识构筑文明基石-初中八年级道德与法治上册“遵守规则”单元教学设计》
- 八年级地理粤教版《海洋资源》核心素养导向导学案
- 八年级地理上册《稀缺的宝藏:我国土地资源特征与耕地保护》第一课时教案
- 北京版三年级数学上册第七单元《经过时间》教学设计
- 北师大版七年级英语上册Starter Section 12《Our Colourful World》教案
- 2025-2026学年语文写字课教学设计
- 电厂设备维护部定期工作规定培训课件
- 2026年党建基础考试题及答案
- 预制构件裂缝修补施工工艺流程
- 2026桂林市教师招聘笔试题及答案
- 2026年4月全国二卷高考预测模拟数学试卷01
- 2026年辽宁沈阳市-中考模拟试卷英语(含答案)
- 2026年高考政治易错易混点专项梳理
- 2026年历史街区老旧建筑消防改造技术案例
- 2026年天津市公共交通集团控股有限公司校园招聘笔试备考题库及答案解析
- GB/T 845-2017十字槽盘头自攻螺钉
- 中医内科学-47章痿证-课件
评论
0/150
提交评论