石家庄市2020年（春秋版）语文六年级下册3 古诗三首练习卷（I）卷

石家庄市2020年（春秋版）语文六年级下册3 古诗三首练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 古诗天地。马诗_，_。_，_。马诗是唐代诗人_创作的一首五言绝句，是马诗二十三首的第五篇。这首诗用_手法，通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。诗的前两句通过_如雪、新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远的场景；后两句想象跨马奔驰，强烈传出企盼_而不被赏识之意，而且富有咏叹的意味。2 . 猜谜语。1、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。(打一艺术品) 谜底是：_2、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(打一自然现象)谜底是：_3、似鸟不是鸟，爱在高枝唱。夸口都知道，其实全不晓。(打一动物) 谜底是：_4、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它，此花开尽更无花。(打一花名) 谜底是：_5、头上红冠不用裁，满身雪白走将来;平生不敢轻言语，一叫千门万户开。(打一动物) 谜底是：_3 . 解释带点的字1忙趁东风放纸鸢：_2二月春风似剪刀：_3碧玉妆成一树高：_4风光不与四时同 _5门泊东吴万里船_6碧玉妆成一树高：_7碧玉妆成一树高：_8万条垂下绿丝绦：_4 . 日积月累（1）“良药口苦利于病，_。”希望大家告别网吧，把握自己。（2）看到小明一直贪玩，不爱学习，你会劝他说：“_”（写一句名言或诗句）（3）讨论会上，王刚始终没说一句话，真像_。（写歇后语）（4）爸爸经常告诫我：“天行健，_。”（5）请写一幅叠字联_.（6）你若要_，你就_。（歌德）（7）路曼曼_，吾将_。离骚（8）怪生无雨都张伞，_5 . 形近字组词。谎（_）导（_）永（_）积（_）特（_）慌（_）异（_）水（_）和（_）持（_）6 . 理解诗句我最行。先解释加点词，再写出诗句的意思。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。乡音：_鬓毛：_诗名的意思：_7 . 按课文内容填空。(1)掩耳盗铃这则寓言告诉我（ ）。(2)（ ）天涯共此时。(3)姑苏城外寒山寺，（ ）。(4)我要把眼睛装在风筝上。（ ），（ ）望啊，望蓝天是我的课堂。(6)爆竹声中一岁除，（ ）。千门万户瞳瞳日，（ ）。这首诗的作者是（ ）朝代（ ）。二、语言表达8 . 本课题目是炊烟，能否换成一顿饭或者好客的主人？为什么？三、书写9 . 拼一拼，写一写。h苗 shn shng r m白yn四、诗词曲鉴赏对比阅读下面的诗歌，完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。_，_。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。10 . 在横线上将诗歌补充完整。11 . 两首诗的作者都是_代的_（谁）。两首诗中都出现了“王师”一词，它指的是_。12 . 判断下列说法的正误对的打“”，错的打“”。（1）从标题来看，第一首诗写的是作者在一个秋天的深夜看到的景象和感受。（_）（2）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中的“三万”“五千”都是准确的数字，“河”有“三万里”长，“岳”有“五千仞”高。（_）（3）“示儿”的意思是给儿子看，这首诗是作者临终前写给儿子的，由此可推断第一首诗的写作时间早于第二首诗。（_）（4）“万事空”表现了作者临死时坦然豁达的心态。（_）13 . 作者在两首诗中表达的感情一样吗？你是怎么看出来的？_快乐阅读。二十四节气歌_天，夏满芒夏暑相连。_露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。14 . 把二十四节气歌补充