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部编版2019-2020学年小学语文二年级下册第2课找春天同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共66分)1. （6分） 组词。冲_寻_姑_柳_吐_荡_2. （24分） 我会填。似的_（shs）鸡爪子_（zhuzho）的得地跑_快飞快_跑奇怪_模样扌：扔打拍_正（反）危险_轻_凶恶_一（张）邮票 一_镜子一_小事长跑（跑步）（步子）训练_含“风”字：寒风、凉风、_、_起_涌_吞_咽_鸣_吠摇_摆_3. （12分） 形近字组词。幼_避_抗_幻_辟_杭_未_骄_赖_末_娇_懒_4. （10分） 给下面的句子加上恰当的关联词_在不确定中生活的人，_能比较经得起生活的考验。_种树人不再来了，_桃花心木也不会枯萎。_每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗_会养成依赖的心。_想起顶碗少年那一次的演出，我的心中_会有一阵微微的激动。_桃花心木适应了环境，学会了深深扎根找水源，_桃花心木不会再枯萎了。5. （8分） 选词填空艰坚_巨_强_定_辛_难_固_守岗位 _不可摧 6. （6分） 选字组句 （1） 盛夏的中午，（蝉掸弹）在树上不停地叫着。_（2） 如果这样无休止地开采，地球上的资源也会枯（歇喝竭）的。_（3） 意欲（铺捕辅）鸣蝉，忽然闭口立。_（4） 我亲眼目（赌睹堵）了大象死去的经过。_（5） 我积极参加了学校（稿镐搞）的募捐活动。_（6） 看着（蜡腊错）烛，我不禁想起了我的老师。_二、 阅读理解 (共1题；共15分)7. （15分） 阅读片段，完成练习。 排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。（1） 给文中划线的字注音。 _汲取书声琅琅嗡嗡嘤嘤（2） 联系上下文解释词语。 汲取：_。书声琅琅：_。（3） 用横线画出文中的一个比喻句，并写出一个比喻句。 （4） 归纳这一段的段意。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共66分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-
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