广州市2019-2020学年语文一年级上册期末专项训练：课内阅读（一）D卷

广州市2019-2020学年语文一年级上册期末专项训练：课内阅读（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。” 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1 . 全文共_个自然段。2 . 在乌鸦用原来方法喝水的句子上画上“”。3 . 乌鸦用原来的方法喝水为什么不行呢？_4 . 这个故事告诉我们（ ）A用衔石子的办法喝井里的水是不行的。B猴子乐于助人。C遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。5 . 通过猴子的帮助，乌鸦喝到水了，它会对猴子说些什么？想一想写下来。_请听老师中速读两遍短文，完成练习。汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更进一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了.6 . 中国人的凝聚力那么强，是因为我们都_，都_，汉字，确实是人类一绝，其_。7 . 最能体现汉字中文的这些特点的首推_，请再吟诵一句_。二、诗词曲鉴赏古诗乐园。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。_，_。8 . 在横线上写出这首诗的后两句。9 . 这首诗是_朝诗人_写的。10 . 这首诗中的“_”字和_”字把静止的杨柳人格化了。阅读课内片段完成练习。在朦胧的寂静中。玉立着这棵白桦。在灿灿的金辉里。闪着金亮的雪花。白桦四周徜徉着。姗姗来迟的朝霞。它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。11 . 第一小节主要描写的是（_），第二小节主要描写的是（_）A朝霞映照下的白桦B白桦的气质美12 . “玉立”一词体现出了白桦的_，“灿灿的金晖”衬托出白桦的_。13 . “徜徉”一词可知道这句话运用了_的修辞手法，准确而细腻的描摹了朝霞生成的过程。“_”字突出了朝霞的形态之美。14 . 在读这首诗歌时，我们除了感受到诗歌意境的美之外，还可以强烈的感受到诗人_之情。读古诗，回答问题。春晓春眠不（ ）晓，处处闻啼（ ）。（ ）来风雨声，（ ）落知多少。15 . 把上面的诗句补充完整。这首诗描写的是_季的景色。16 . 这首