长春市2019版语文五年级下册6 景阳冈练习卷（I）卷

长春市2019版语文五年级下册6 景阳冈练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 小猫生病了，老鼠可是肆无忌惮（ ）了起来。A怕，畏惧B劳苦，因劳成疾C震赫，撼动2 . 下列加点字的读音有误的一项是（ ）A富饶（ro）建设（sh）瑰丽（u）B海鸥（u）相宜（y）凤凰（hun）C侧身（c）每逢（fn）理睬（ci）D融化（rn）未来（wi）膝盖（x）3 . 下列不是水浒传中的故事的一项是（ ）。A鲁智深倒拔垂杨柳。B宋江率军三打祝家庄。C赵子龙单骑救主。D扈三娘比武招亲。二、填空题4 . 用恰当的词语替代句子中划线的词语。1这是公事，希望先生不要推却。（_）2我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。（_）3走到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。（_）4那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。（_）5 . 把下列句子补充完整。（1）仁者爱人，_。（2）_，暖于布帛；_，深于矛戟。（3）两岸猿声啼不住，_。（4）天门中断楚江开，_。（5）_，淡妆浓抹总相宜。（6）_，理不辩不明。（7）远上寒山石径斜，_。（8）意欲捕鸣蝉，_。6 . 品读句子，完成练习。1“原来大虫抓人，只是一（_），一（_），一（_），三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。”这句话主要描写的是_。2只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。（1）这句话主要描写的是_。（2）读完句子后，我发现武松是一个_的人。7 . 我能从句子中带点的部分体会不同的感情。(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。这句话把（_）比作（_），表达了（_）之情。(2)扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。这句话把（_）比作（_），表达了（_）之情。8 . 查字典填空。（1）“歇”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“揪”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_三、现代文阅读课内阅读。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。9 . 这段话选自文学名著_，作者是_。10 . 大虫抓人的三招是_、_、_。11 . 武松使出_、_、_来应战，从这些动作可以看出他（_）。A机警敏捷 B无所畏惧 C胆大心粗12 . 学习了本篇文章，你觉得武松是个怎样的人呢？_13 . 对于武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。_延伸阅读林教头风雪山神庙（节选）（林冲）把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，朝那庙里来。进了庙门，再把门掩上。旁边只有一块大石头，掇将过来靠了门。进入里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上，把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面有爆响声。林冲跳起身来，从壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼哪里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，一枪先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行了三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待哪里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯（有删改）14 . 从句对林冲一系列的动作描写中可以看出林冲怎样的性格特点？_15 . 句属于什么描写？其作用是什么？_16 . “劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯”写出了林冲_的形象。四、信息匹配17 . 观察的方法：正确选择。A细致观察法B连续观察法C实验观察法(1)牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。（_）(2)妈妈给了我三个蒜瓣，让我把它养成小蒜苗。我给它浇上水，一天天地观察。（_）(3)我开始