陕西省2020年（春秋版）语文五年级下册第五单元测试卷D卷

陕西省2020年（春秋版）语文五年级下册第五单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 先辨字，再组词。胆（_）理（_）付（_）倍（_）夺（_）但（_）埋（_）对（_）陪（_）奋（_）2 . 把下列句中画线的部分换成词语。（1）班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。（_）（2）他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。（_）3 . 在老师的辛勤培养下,我们这些小树能长成参天大树。(填上恰当的关联词)4 . 用恰当的四字词语替换句子中的画线部分。（1）元宵节那晚，街上的花灯真多呀，令人眼睛都看不过来了。（_）（2）海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音（_）（3）春天到了，漫山遍野都呈现出一派生机勃勃的样子。各种各样的花儿都互相比赛，开出了艳丽的花儿。（_）5 . 写出下列词语的近义词。喜欢（ ）漂亮（ ）忽然（ ）伤心（ ）兴奋（ ）幸福（ ）二、现代文阅读阅读剪枝的学问每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。这天，我走进桃园，看见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀的挥舞，一根根枝条被剪了下来。“王大伯，您怎么啦？为什么要把这些枝条剪掉呢？”王大伯拿着一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做徒长_枝。这些徒长枝长得可快啦。不剪掉它，到了夏天它就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使结_果枝见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把徒长枝剪掉，才能保证桃子结得多，结得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”是呀，经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为了“增加”，这里面还真有学问哩！6 . 给文中的加点字注音。徒长_枝结_果枝7 . 联系上下文说说下列词语的意思。远近闻名：_能手：_8 . 写出什么叫“徒长枝”。_9 . 写出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。_10 . 用自己的话说说最后一句话的含义。_快乐阅读。泥人张（节选）手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东瞅，全然没把海张五当个人物。但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的人说：“人家在台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧!”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。不过只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。11 . 读一读，体会下面动词的妙处。只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。_12 . 泥人张是在什么情况下捏海张五的？_13 . 用曲线画出写泥人张捏得逼真的句子。14 . 泥人张捏的泥人很逼真，你会想到哪些成语呢？请写三个。_15 . 写出下列两个人物的性格特征。海张五：_泥人张：_16 . 画线句子是对海张五的什么描写？这样写的好处是什么？_三、信息匹配17 . 选词填空。轰然居然 果然 竟然1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（ ）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。2、每一面墙刷完，他搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的粉点也没发现。3、曹小三给他点烟时，（ ）看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。4、他不是神仙，往日传说中那如山