内蒙古自治区2020年（春秋版）语文四年级下册6 飞向蓝天的恐龙练习卷D卷

内蒙古自治区2020年（春秋版）语文四年级下册6 飞向蓝天的恐龙练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。顿_绘_捷_钝_会_睫_2 . 给多音字注音并组词。（ ） （ ） （ ） （ ）强恶圈更（ ） （ ） （ ） （ ）3 . 写出下面句中加点词语的近义词。（1）霸王龙非常凶猛。（ ）（2）有的恐龙温顺可爱。（ ）（3）我的脑海里浮现出鸽子轻灵的身影。（ ）二、语言表达4 . 按要求写句子。（1）美妙的琴声陶醉了兄妹俩。(改为“把”字句和“被”字句)_（2）泥人张拿个大蒲扇走了。(扩句,至少扩两处)_（3）常香玉对自己、对家人,省了又省;对国家、对人民慷慨解囊。常香玉被国务院追授“人民艺术家”的荣誉称号。(用关联词语把两句话合成一句话)_三、现代文阅读5 . 阅读短文，回答问题。乐山大佛我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上(远眺仰望)乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头(远眺仰望)，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。”妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大!他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼儿比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚指甲上能停两辆汽车。在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的?”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊!”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。(1)在文中括号里不合适的词上画“”。(2)文中画横线的句子是什么句?模仿这个句子说句话。_(3)认真阅读描写乐山大佛外貌特点的句段。作者抓住了大佛的_、_、_、_、_、_、_、_、_、_等10处外貌描写，请按顺序写在横线上。(4)作者的游览顺序是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。(5)照样子，找出文中的叠词。如：整整齐齐（ ）如：商量商量（ ）如：一条条（ ）(6)文中加点的词“血汗”的意思是：_。(7)根据文章内容，选择文章的中心。（ ）A作者游览了世界闻名的乐山大佛。B作者通过游览乐山大佛，感受到了我国文化悠久，历史遗产丰富，从而表达了敬慕和爱护历史遗产的思想感情。C作者通过游览乐山大佛，感受了我国优秀的历史遗产。课内阅读。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。6 . 在括号里填上合适的关联词语。7 . 画线句子把古生物学家们历时百年的研究所取得的成果比作_，把辽西的发现比作_，既生动又形象。8 . 文中加点的“很可能”可以去掉吗？为什么？_四、信息匹配9 . 选择合适的词语填空。陆续连续继续1、白求恩大夫低下头，（_）把伤口缝合。2、演出结束了，同学们（_）走出了礼堂。3、在大学我（_）2年获得了奖学金。失望盼望愿望渴望希望绝望4、他的理想就是（_）成为一名教师，为祖国的教育事业贡献一份力量。5、这些粉丝都（_）和这位歌手见面。6、生日蜡烛吹灭了，她许了一个美好的（_）。