二年级上册期中检测语文试卷

二年级上册期中检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按课文内容填空。1早晨，从_上，从_里，从一条条开着_和_的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有 _颇族的，有和_德昂族的，还有_的。 2你们这_真有意思，都会从别人身上汲取_。3.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 _4.有一年冬天，列宁在_养病。他每天到公园_。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只_：两只_是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回_，婉转地_，非常惹人_。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，_这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来_渣和谷粒。二、语言表达2 . 排列句子1.爸爸妈妈和我爱_2.爷爷许多种了花_3.大家送给一束束花他们_4.北京我们爱_5.在水里小鱼游来游去_3 . 按要求完成句子练习。（1）温暖的春风轻轻地吹到我的脸上。（改为拟人句）_（2）明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。（仿写句子）_（3）照样子写句子，表达感激之情。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”同学们_对王老师说：“我们的成长离不开您的教育，就像_。”（4）根据语境填写诗句。古诗最美。诗中有“_，水村山郭酒旗风”的美景；诗中有“时人不识余心乐，_”的闲情；诗中有“路人借问遥招手，_”的童趣。三、现代文阅读阅读下文，回答问题。小草很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。小草是报春的使者，它最早把春天的讯息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时，你_用手拨开紧贴着地面的枯草，_可看到一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。再过些日子，桃红柳绿，万紫千红。小草却默默地躺在万花丛中，把终年的积蓄，无私地献给大自然和人们。那绿绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美味佳肴。谁不喜欢它的温柔、鲜美？谁不赞美它无私的献身精神？然而，它对人和大自然的要求又是那样的少，它不求良田沃土，也不需要施肥灌溉。不管河边路旁，也不管山坡石缝，_有点儿泥土和不多的水分，它_能生根、抽芽、生长你别看它的身躯是那样柔弱，但生命力却是惊人的。狂风、暴雨休想摧垮它，洪水、干旱不能灭绝它，即使镰刀、锄头把它拦腰斩断，车轮把它碾得粉身碎骨，但是，不用多久，它又从地下倔强地挺起身躯，开始了新的生活。啊，多可爱的小草！我要高声赞美它，赞美它不畏艰难，顽强向上的品质，赞美它默默无私的献身精神。4 . 从文中摘写出你喜欢的四字词语。_5 . 选择恰当的关联词填在短文的横线上。虽然但是 只要就 如果就不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时，你_用手拨开紧贴着地面的枯草，_可看到一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。不管河边路旁，也不管山坡石缝，_有点儿泥土和不多的水分，它_能生根、抽芽、生长6 . 谁不喜欢它的温柔，鲜美？（给句子换一种说法，意思不变）_7 . 用“_”画出表现小草生命力惊人的语句。8 . 这篇文章的结构是（ ）A总分总B总分C分总9 . “我”爱那平凡的小草是因为_。课外阅读。比脖子一天、长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下树梢上的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭。长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“水牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子，拖犁，拉车，为人类干活儿。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？他也害羞了，一下把脑袋缩进壳里。10 . 阅读短文，填空。长颈鹿的脖子特别长，乌龟的脖子_，水牛的脖子_。11 . 找出文中的两对反义词。（_）（_）（_）（_）12 . 听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟不好意思了呢？_四、信息匹配13 . 选择正确的生字或者拼音填空。de d1春天悄悄地（_）把大地（_）变成了绿色。地他也2爸爸和（_）的朋友一起去（_）里干活，我（_）要跟着去。五、书面表达14 . 看图写话。春天来了！小朋友们，赶快到大自然中去找找春天吧，然后把你的发现写下来，也可以看着这幅图来写。（你可以用上这些词语：阳光朗媚、飞来飞去、抽出、嫩绿、吐出、探出、星星点点、叮叮咚咚）六、连线题15 . 读一读，连一连。君子求诸己小人求诸人益者三友莺闻枕上漏珊珊长江后浪推前浪谁信东流海洋深知己知彼损者三友燕出帘边春寂寂世上新人攒旧人当时若不登高望将心比心16 . 把下面的字和