人教版(新课程标准)小学语文三年级下学期 期末检测卷_第1页
人教版(新课程标准)小学语文三年级下学期 期末检测卷_第2页
人教版(新课程标准)小学语文三年级下学期 期末检测卷_第3页
人教版(新课程标准)小学语文三年级下学期 期末检测卷_第4页
人教版(新课程标准)小学语文三年级下学期 期末检测卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版(新课程标准)小学语文三年级下学期 期末检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 基础运用 (共7题;共31分)1. (4分) 根据拼音写汉字ch z_cnku_qsh_fsh_2. (4分) 我会选。危险危急激动激昂水漫到了井口,十分_,快上来。洪水淹没了村庄,在这_时刻,解放军叔叔赶到了。教育家_地抱起了小女孩。大家的情绪十分_,决心完成任务。3. (4分) 写出句中划线词的反义词。没有月色的夜晚,天空一片黑暗。_女娲冒着生命危险 , 把天补上了。_人们一直过着快乐幸福的生活。_太阳每天从东方升起。_4. (4分) 写出下列词语的反义词。骄傲_开始_烦恼_错误_5. (8分) 按查字典的要求填空。如果你不认识“鸿鹄”的“鸿”字,可用_查字法,先查_,再查_。如果你不会写“鼎沸”的“鼎”字,可用_查字法,先查_,再查_。“鼎”在字典中的解释有:古代煮东西用的器物,圆形,三足两耳,也有方形四足的;比喻王位、帝业;正当,正在。下列词语中“鼎”应选哪种解释?问鼎中原_春秋鼎盛_ 6. (1分) 按要求改写句子。满月的小猫生气勃勃,天真可爱。改成反问句_?7. (6分) 学会观察。 (1) 翠鸟的美丽,蒲公英的变化,都是作者通过_(想象 观察)发现的。 (2) 我爱故乡的杨梅中作者从眼看、口尝等角度,仔细观察了杨梅的_、_、_,并进行了生动、细腻的描写,突出了杨梅的可爱。 (3) 观察事物要有一定的顺序。下列错乱的语句,重新排列,正确的顺序是( ) 我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子,雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。看起来十分美丽。眼球的周围镶嵌(xing qin)着一圈黄色的金边。它们有一双圆圆的眼睛,红色的眼球闪闪发光,就像两颗晶莹的红宝石。A . B . C . D . 二、 阅读理解 (共1题;共10分)8. (10分) 课外阅读绿手指美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能,这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。一天,老奶奶在报上看到一条消息:园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想:金盏花,除了金色,就是绿色,白色的?不可思议。不过,我为什么不试试呢?她对八个儿女讲了,他们一致反对。大家说:“你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子,精心侍弄,金盏花开了,全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们种下去。然后,再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持。儿女远走了,丈夫去世了,生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地栽种金盏花二十年过去了,有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花开得奇特灿烂,它不是近乎白色,也不是很像白色,而是如银似雪的纯白。她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构,她甚至不知道那则启事还是否有效,不知道在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年,因为他们要用那些种子验证。终于,园艺所长打电话给老奶奶说:“我们看到了你的花,它是雪白的。因为年代久远,资金不再兑现,您还有什么要求吗?”“我只想问你们还要黑色的金盏花吗?”老奶奶对着听筒小声说,“我能种出来。”黑色的金盏花至今没开放,因为老奶奶去世了。但愿你我还能长出新的绿手指。(1) “你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”把这个句子换成另一种说法,句意不变 。(2) 对文中的两个“绿手指”,你是怎样理解的?请联系上下文,作出回答。美国某小镇有一位“绿手指”。这一句中“绿手指”是指但愿你我还能长出新的绿手指。这一句中“绿手指”是指。三、 习作。 (共1题;共5分)9. (5分) 日常生活或学习中,许多时候,我们心情舒畅,心中充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题,写一篇400字左右的作文。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论