西宁市2019版三年级下册语文园地一练习卷（I）卷

西宁市2019版三年级下册语文园地一练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 词语积累。_夺目_粼粼生机_严丝_万_千_挨挨_缭乱烂漫_伶俐_2 . 根据课内外的语言积累填空。1.（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（ ）银圈，（ ）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（ ）。那猹却将身（ ），反从他的胯下（ ）了。每每读完这段话，眼前就浮现出一幅画。2.老子曰：“轻诺（ ）”；庄子云：“不精（ ），不能动人。”可见诚信是与人交往的根本。3.古诗中有情，情在“昔我往矣，（ ）。（ ），雨雪霏霏。” “此夜曲中闻折柳，（ ）。”4.老人与海鸥一文表达上很有特点，前半部分写（ ），后半部分写（ ），前后是因果关系，字里行间都表达了老人和海鸥之间的深情。5.最后一头战象的作者是被称为“中国动物小说大王”的（ ），我还读过他写的小说（ ）。3 . 我会仿写词语。一棵一棵（ ）（ ）（ ）郁郁葱葱（ ）（ ）（ ）一年年（ ）（ ）（ ）4 . 根据课文内容或课外积累填空。1“_，碧水东流至此回。”这两句诗是_朝诗人_的作品。这首诗热情地赞颂了天门山的_，把天门山的_、长江的_都展现在了我们面前。我们还学过他的诗句：_，_。2一篇篇童话故事，不仅生动有趣，而且耐人寻味。小麻雀给我们的启示是：小孩子自作聪明，_，是要吃亏的。“没头脑”和“不高兴”则告诉我们：从小如果没有养成_，长大后就会给工作造成不可挽回的损失，给人们带来麻烦。3小华要妈妈给他做飞机模型，妈妈不会，小华又哭又闹。妈妈十分为难地说：“你这是_。”(填歇后语)4五年级的文学社虽然人不多，可是有社长、编辑等等，社刊也做得有声有色。这可以用一句歇后语形容：_。5“台榭参差金碧里，_。”这是北京颐和园联。6“可怜九月初三夜，_。这两句诗的意思是：_。5 . 在括号里填上恰当的词语。（_）的大圆盘（_）的姿势（_）的花瓣（_）的公园（_）的小莲蓬（_）的荷花（_）的衣裳（_）的快乐（_）的阳光6 . 根据情景写诗句。1.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“_”宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_”说明的就是这个朴素的道理。2.灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说：_。人民不会忘记你们，你们将永留史册！3.汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想说：_。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难！4.秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可惜常恐秋节至，焜黄华叶衰；有人却吟出了“_”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。5.开发大西北，退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“_”的迷人景象。7 . 写出下列各字的偏旁。影_朋_二、语言表达8 . 按要求写句子。1.孩子们喜欢这样的老师。（改成反问句）_2.指南针是我国的四大发明。（修改病句）_3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句）_4.超声波像波浪一样向前推进。（仿写句子）_5.血汗和智慧凝结成长城。（扩句，至少两处）_三、现代文阅读课内小阅读翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。9 . 这一段写了翠鸟羽毛是_，眼睛是_，嘴巴是_。10 . 翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。11 . 这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作_，背上的羽毛比作_，把_比作赤褐色的衬衫。12 . 把你喜欢的句子用“”画下来，并说说原因。_13 . 把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。_四、书面表达14 . 作文。亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，以下面的内容为开头，展开想象，写篇作文。题目自拟。小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续放学了，四(1)班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上_五、排序题15 . 把下面的句子排成一段通顺的话。（_）也是品德修