沈阳市2019年语文四年级上册期末专项复习：口语交际与写作（I）卷

沈阳市2019年语文四年级上册期末专项复习：口语交际与写作（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题看事件写话。图图 图图1 . 图上画的是什么地方？（ ）A树林里B池塘边C小河边2 . 下面哪个词语可以用来形容图中小兔子的心情？（ ）A心花怒放B焦急万分3 . 图中的小鸟会说些什么呢？（ ）A小兔子，你别急，我会飞，可以帮你找回气球。B小兔子，别难过了，快回家找妈妈吧！4 . 事情的经过是怎样的呢？按照顺序排一排吧！小鸟帮小兔子找回了气球，小兔子看到失而复得的气球，连声说：“谢谢！谢谢！”一只小兔子拿着一个漂亮的气球，一蹦一跳地往家走。小兔子一不小心，手里的气球飞走了，小兔子十分着急。排序：（_）（_）（_）5 . 下面的句子插入语段中，最合适的位置在（ ）这个时候，奶奶总会在一大早就挎上个竹篮。等到秋季，桐果陆续成熟。一夜过后，每天在菜地里都会有不少的桐果落下来。走到菜地里，捡拾落在地里的桐果。回来后，堆在门前空地上。桐果成熟时节，奶奶基本天天能够捡拾回来一篮。A之前B之间C之间D之间二、语言表达6 . 课文回放（1）闰土要走了，“我”和闰土都舍不得离开对方，想想他们分别时是怎么告别的？两个同学分别扮演“我”一和闰土，说说他们的离别之情。_（2）伯牙和钟子期是知音，子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓。可见他们的情义之深。试想清明节到了，伯牙到坟边看望子期，他会对坟中的子期说些什么？ _7 . 综合学习。一个学期下来,你一定读了不少课外书吧,有不少的收获吧,请向你的同学介绍一下你读的最喜欢的书,要说清楚读的什么书,谁写的,是什么内容,有什么收获?8 . 口语交际。班上几个调皮的男生经常根据名字给别人起外号，他们这样做对吗？你快来劝劝他们吧！_9 . 口语交际。小朋友，今年的春节，你过得愉快吗？请你回想一下，完成下面的活动。（活动一）你知道春节有哪些习俗吗？请写出两个。_（活动二）如果你给爷爷拜年，你会说：“_”如果你给爸爸拜年，你会说：“_”10 . 小组分角色表演课文中的情境，体会课文的寓意。11 . 按下面的要求，完成练习。（1）盛开着的广玉兰花洁白柔嫩，惹人喜爱。（用比喻或拟人的修辞手法把句子改写得生动有趣）_（2）山谷里飘着袅袅的炊烟，一丝一丝、一缕一缕的。山间炊烟袅袅，如丝如缕。（照样子写句子）江上漂着一片片白帆，像一首诗，又像一幅画。_（3）儿子外出创业，给母亲发了一条报平安的短信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”母亲收到后却哭了，因为她是这么读的：“_”（给短信内容加上合适的标点，并写在横线上）（4）毕业在即，请给同学写几句赠言，注意使用古诗中的送别名句来表达同学之间的依依惜别之情。（句中不得出现真实姓名）_12 . 炎炎夏日，一名环卫工希望购买最便宜的冰饮，店员谎称打5折，售出一份4元钱的大杯冰饮。这温情的一幕在网络快速转发，点滴善意，引发城市共鸣，网友们纷纷点赞，上百人在微博跟帖，分享自己感受到的点滴善意。与此同时网络上也出现了两种不同的声音：“免费赠送岂不更好？”“半价更显尊重”。面对两种不同的声音，你赞成哪一种做法，请你试着说一说自己的理由！_三、信息匹配13 . 给加点的字选择正确的读音1、当：dng dng当（_）时当（_）真当（_）然当（_）归2、系：x j关系（_）系（_）紧联系（_）系（_）红领巾四、书面表达14 . 作文。1题目：那一刻，他（她）真_2要求与提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。题目