太原市2020年（春秋版）语文六年级下册3 古诗三首练习卷（一）D卷_第1页
太原市2020年（春秋版）语文六年级下册3 古诗三首练习卷（一）D卷_第2页
太原市2020年（春秋版）语文六年级下册3 古诗三首练习卷（一）D卷_第3页
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太原市2020年（春秋版）语文六年级下册3 古诗三首练习卷（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 完成下列诗句的填写。（1）草铺横野六七里，_。（吕岩牧童）（2）_，_。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼题西林壁（3）读古诗词常常能使我们在诗人们深切的思想感情中获得人生的启示，汲取前行的力量。从郑燮的“_，任尔东西南北风”中，我们体会他刚正不阿的骨气。从王昌龄的“洛阳亲友如相问，_”中，我们感受他高洁磊落的品质。从于谦的“_，要留清白在人间”中，我们学习他坚定无畏的精神。2 . 我会根据课文内容填空。（1）月光曲主要写了_在_给盲姑娘兄妹弹琴听，且弹完一曲，又弹了一曲，表现他_。（2）七律长征是_写的，这首诗赞扬了革命者的_精神。（3）_，走的人多了，_。二、语言表达3 . 用“/”表示出泊船瓜洲诗句的朗读节奏。京 口 瓜 洲 一 水 间，钟 山 只 隔 数 重 山。春 风 又 绿 江 南 岸，明 月 何 时 照 我 还。三、诗词曲鉴赏按要求完成下面各题。游子吟慈母手中线，。临行密密缝，意恐迟迟归。，报得三春晖。4 . 把诗句填写完整。5 . 这是代著名诗人的一首歌颂的著名诗篇。“游子”是指。诗的前四句描写的是的情景；后两句，作者用小草比喻，用比喻子女的心，用比喻深切伟大的母爱。6 . “临行密密缝，意恐迟迟归” 这句运用了什么表达技巧？表现了母亲什么样的情感？_古诗鉴赏湖上杂诗袁枚葛岭花开二月天，游人来往说神仙。老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。7 . 字词解释：异：_羡：_8 . 为什么“老夫心与游人异”？_阅读下面诗歌,回答问题次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。9 . “风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。_10 . 全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?_11 . 对这首诗赏析不正确的一项是（ ）A这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。B诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。C尾联运用设问
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