重庆市2019年语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（二）（I）卷

重庆市2019年语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写一写香喷喷_又高又绿_蹦蹦跳跳_二、语言表达2 . 按要求写句子。1. 变化是有的。美丽并没有改变。(用恰当的关联词将两句话连成一句话)_2. 他们把花都栽种在临街窗户的外面。(改为“被”字句)_3. 迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”(改为转述句) _4.我做了一个思乡的梦。(缩句)_三、现代文阅读3 . 拓展阅读。老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创做作了一部乐曲，名叫“高山流水”。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜访仿他，你一定会有收获”。第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（ ）琴师。他累（ ）气喘吁吁，心情烦躁燥（ ）坐在海滩上。前面是一望无际（ ）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（ ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（ ）欢呼起来。他忽然果然居然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生忽然果然居然来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖夸耀说：“好，好，好极了!” 【小题1】在括号内用得正确的字词上打“”。【小题2】在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”。【小题3】联系上下文理解下列词语。高耸入云：_扣人心弦：_【小题4】根据短文内容，回答问题。(1)成连先生所说的“老师”是_。(2)“老师的用意”是_。【小题5】读了短文，你从中得到的收获是什么?(请任选一个角度写一写)_阅读课文，完成练习。花开了，就像。鸟飞了，就像。虫子叫了，就像。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样， 都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一 谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道天空蓝悠悠的，又高又远。4 . 在片段中的横线上填写合适的内容。5 . 在括号里填上恰当的叠词。（_） 的蜂子（_） 的狗尾草（_） 的天空6 . “蝴蝶随意地飞”中的“随意”是_的意思。和它意思相近的词语还有_、_。7 . 这一段话主要是围绕哪一句话来写的？请用“_”在短文中画出来。8 . 在祖父的园子里，一切都充满着勃勃生机，一切都在尽情地呼吸着自由的空气：_、_、_是自由的，_、_、_、_也是自由的。作者为了更好地突出这种自由，一连使用了多个“愿意就”的句式，我们要好好地品味其中的妙处。9 . 结合全文，试着填空。祖父的园子是我童年的乐园。我是个淘气的小女孩。祖父种小白菜，我就_地瞎闹；祖父铲地，我也铲地，却往往把_当作_割掉，把_当作_留着我是个自由的小女孩。我在园子里可以摘_吃，可以追_玩，还可以趁祖父浇菜的时候，抢过水瓢，_了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”我在祖父的园子里快乐而自由地成长着。四、信息匹配10 . 选择正确的答案。蕴藏（cng zng）转眼（ zhun zhun）清澈（ch c）浩淼（mio mio）（蓝篮）天（谱普）写（飘漂）落仿（佛拂）11 . 我给词语归归类。(填序号)黄牛花猫书包桃子铅笔 鸭子 豆角 苹果尺子 猴子杏子萝卜动物：_水果：_蔬菜：_文具：_五、书面表达12 . 认真读题，然后写一篇文章。以前的我是个小胖墩；现在的我是个大高个儿。以前的我是个胆小鬼；现在的我敢一个人去旅行。以前的我是个淘气包；现在的我被人叫做“小大人”。以前的我现在的我小学六年过去了，你身上发生了