六年级上册期末学业水平检测语文试卷（一）

六年级上册期末学业水平检测语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 这篇课文在表达上特点鲜明，下列说法描述有误的一项是（ ）A本文是一篇参观访问记，作者移步换景，由静及人。B本文运用情景交融的方法，无论是描写草原的自然风光，还是主客相见的生活场景，处处流露出作者的赞美之情。C本文既有草原生活的纪实描写，又有异域风情的虚幻想象。D本文语言优美，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。二、填空题2 . 解释下面句中加点的词。（1）快把酒来吃：_（2）休要胡说：_（3）复瞑目蹲身：_（4）我还没放一遭儿呢：_3 . 比一比，再组词。去（_）我（_）万（_）工（_）云（_）鹅（_）方（_）公（_）4 . 读句子,写词语。(1)在人生的ch（_）路口不要yu y（_）不决,只要认准一个方向,那就勇往直前,向上pn（_）登!(2)在韶山广场毛主席tng（_）像前,学子们许下了青春的诺言。(3)构建h xi（_）社会,让老百姓共同富y（_）。5 . 根据要求，完成填空。1.宿建德江的作者是_代_，我们欣赏他笔下“_，江清月近人。”我们还学过他的一首过故人庄，其诗中描写田园风光的诗句是“_，_。”2.西江月夜行画沙道中_是词牌名，_是题目，两者之间的标点符号是_。这是一首描写_风光的词。_，清风半夜鸣蝉。_，听取蛙声一片。读了这首词我还会想起描写“月”的诗句： _， _。3._，死而后已。 4._，望湖楼下水如天。三、语言表达6 . 翻译下列句子。1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。_2.壮哉，我中国少年，与国无疆！_四、现代文阅读阅读一棵树，三堂课儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。 桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂涎（ ）三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树时摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘（ ）况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。 这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。 在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。 财富是诱人的，像我家门前那一棵桃树的果实。只要它还挂在枝上，只要它不定期对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。 我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待。等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子（ ）。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着桃树哭喊，但已经（ ）了。 未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。7 . 给加点的字注音。8 . 联系上下文填上合适的成语。9 . 文章中写道：“直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。”请结合原文体会“我”为什么会有这种“突如其来的力量”？ _10 . 请用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容，再用文中的三句话分别指出“三堂课”给了作者哪些启发？“三堂课”的具体内容是： _ _“三堂课”给作者的启发是： _阅读课内片段，完成练习。人总是要死的，但（ ）有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或（ ），或（ ）。为人民利益而死就比泰山还重替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。11 . 按原文填空，并在画线句的空白处填上合适的标点符号。12 . 画“_”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的_之情，可以换成“_、_”等词语；第二个“死”字表达了对剥削、压迫人民的人的_之情，可以换成“_”等词语。13 . 本段共有_句话：中心句是第_句；第二句引用曾写过史记一书的文学家司马迁的话说明生死观，类似的名人名言还有李清照夏日绝句中的“生当作人杰，_”；而运用了对比论证的是第_句；最后一句以_为例，说明了为人民利益而死是有价值的，是比泰山还重的。14 . 下列人物中，（_）的死重于泰山，（_）的死轻于鸿毛。（填序号）戚继光刘胡兰雷锋秦桧 李大钊 汪精卫课外阅读。自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔知观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下年六点钟丝瓜花悄悄地打开花瓣日落西山以后夜来香不声不响地开始吐香月李在洁的月夜里好像美女揭开了面纱植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能接时“赴约”。15 . 在文中的“”里填上恰当的标点符号。16 . 短文第二自然段使用的修辞手法有（ ）。（多项选择）A比喻B拟人C排比D反问17 . 短文共有个自然段。第二自然段写了的时间表；第三自然段写了的时间表，其中第一句话起的作用；第四自然段写了的时间表。五、书面表达18 . 习作你有没有想过，什么让你的生活更美好？有人说，我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。有人说，我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。有人说，旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。请你从下面的话题中选择一个来写。美食旅行梦想科技诚信阅读运动创意要求：认真审题。本次习作的主题是“让生活更美好”，横线上填的内容要从提供的题中选择表明所写的内容必须处点出积极向上，书写整齐，字数400字以上。六、句型转换19 . 照样子，给句子换个说法。例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？_2、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？_3、大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？_七、判断题20 . 判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。1.大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫，有的飞起来、有的在扑翅膀。这句话中的标点符号是正确的。（_）2.“姑苏城外寒山寺”中的“寒”是很冷的意思。（_）3.“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。 （_）4.松鼠鲸珍珠鸟都是写动物的，文体一样。（_）5.父爱之舟这篇课文歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。（_）八、诗词曲鉴赏阅读西江月夜行黄沙道中，回答问题。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_，_。_，路转溪桥忽见。21 . 这是一首词，“西江月”是_（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是_（词牌名词题）。22 . 把下阕补充完整。23 . 词中画“_”的句子中，作者由_联想到了即将到来的_景象。24 . 下面对这首词理解不正确的一项是（ ）A词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬