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吉林省统编版一年级下学期语文第六单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共6题;共64分)1. (9分) 在括号里填上合适的词语。优美的_五颜六色的_漂亮的_秀丽的_2. (8.0分) 让生字走进语境。 (1) 王叔叔是机器人方面的j sh zhun ji_,他设计的qng ji“_宝”机器人,性能yu lin_,b un_能shu shi_房间,还能xi l_堵塞的下水管道。 (2) 解放军叔叔在余震后的zh zhi_楼里展开紧张的救援,用qin yu l_的臂膀,救出了一个又一个生命,连续救援了8个小时,即使再p lo_也不肯xi xi_。 3. (16分) 按要求写一写。(1) 写出下面词语的近义词。突然_逐渐_(2) 照样子,写一写。例:慢悠悠:_、_例:慌慌张张:_、_4. (12分) 理解拓展。请写出火烧云的别名。_请用带“光”的四字词语概括霞光变化多。_5. (3分) 附加题。 调皮小标点。(给下面的句子加上标点,表达两种不同的意思)我喜欢他喜欢你怎么样?6. (16分) (2019一下泰安月考) 仿写句子。 (1) 山上的小树,因为有了阳光,更高了。 _,因为_,更_。(2) 树很快乐,喜鹊也很快乐。 _,_也_。(3) 谁和谁好?白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。 (4) 要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀! 二、 阅读 (共1题;共20分)7. (20分) 阅读短文,回答为题. 牛现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。(1) 写出下列词语的近义词。 熟悉一一_喜欢_坚强_(2) 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。 例:(壮实的)身体_小铜牛_身骨_腿脚_犄角_尾巴_田野(3) 用“鞭策”写一句话。 (4) 作者写牛这篇文章是因为_。 对牛很熟悉。非常喜爱牛。为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。三、 语言表达 (共1题;共16分)8. (16分) 照样子用划线的词写句子。例:一打开,就在白纸上跳蹦。例:我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共6题;共64分)1-1、2-1、2-2、3-1、3-2、4-1

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