吉林省统编版一年级下学期语文第六单元测试题

吉林省统编版一年级下学期语文第六单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共6题；共64分)1. （9分） 在括号里填上合适的词语。优美的_五颜六色的_漂亮的_秀丽的_2. （8.0分） 让生字走进语境。 （1） 王叔叔是机器人方面的j sh zhun ji_，他设计的qng ji“_宝”机器人，性能yu lin_，b un_能shu shi_房间，还能xi l_堵塞的下水管道。 （2） 解放军叔叔在余震后的zh zhi_楼里展开紧张的救援，用qin yu l_的臂膀，救出了一个又一个生命，连续救援了8个小时，即使再p lo_也不肯xi xi_。 3. （16分） 按要求写一写。（1） 写出下面词语的近义词。突然_逐渐_（2） 照样子，写一写。例：慢悠悠：_、_例：慌慌张张：_、_4. （12分） 理解拓展。请写出火烧云的别名。_请用带“光”的四字词语概括霞光变化多。_5. （3分） 附加题。 调皮小标点。（给下面的句子加上标点，表达两种不同的意思）我喜欢他喜欢你怎么样?6. （16分） (2019一下泰安月考) 仿写句子。 （1） 山上的小树，因为有了阳光，更高了。 _，因为_，更_。（2） 树很快乐，喜鹊也很快乐。 _，_也_。（3） 谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。 （4） 要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！ 二、 阅读 (共1题；共20分)7. （20分） 阅读短文，回答为题. 牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。（1） 写出下列词语的近义词。 熟悉一一_喜欢_坚强_（2） 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。 例：（壮实的）身体_小铜牛_身骨_腿脚_犄角_尾巴_田野（3） 用“鞭策”写一句话。 （4） 作者写牛这篇文章是因为_。 对牛很熟悉。非常喜爱牛。为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。三、 语言表达 (共1题；共16分)8. （16分） 照样子用划线的词写句子。例：一打开，就在白纸上跳蹦。例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共64分)1-1、2-1、2-2、3-1、3-2、4-1