济南市2019-2020年度语文四年级下册10 绿练习卷（II）卷

济南市2019-2020年度语文四年级下册10 绿练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填形容词。（_）的草地（_）的白鲸（_）的小镇（_）的翠鸟（_）的生活（_）的七色花2 . 近义词清静（_）转眼间（_）扩大（_）3 . 词语搭配。（ ）的身影 （ ）地表达（ ）的士兵 （ ）地看着4 . 品读句子，完成练习。1看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！（1）第一句话是对祥子的_描写，表现了他_、_、_的心态。（2）第二句话描写了祥子的_，主要是从他的_、_、_、_来展开的。（3）从_和_可以看出祥子的强壮，从这段描写可以看出祥子无疑可以成为_的车夫。2“是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。”作者运用_的修辞手法，形象生动的写出了祥子的_的精神。3他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（1）“他”指的是_，被称为“_”。此时他的样子可以用四字词语_来形容。（2）这句话主要运用了_和_描写，刻画了他_形象。此时，他的心里是_，因为_。4“大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。把“把头摇了两三摇。”换成“摇了摇”好不好？为什么？_。二、语言表达5 . 模仿秀。（1）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。就像：_。（2）有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。不是而是：_。（3）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么多么：_。6 . 口语交际某校六年级拟开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任赵老师说：“图书漂流就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。”（1）请你为“图书漂流”读书活动写一条宣传标语。（20字以内）_（2）请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。（要求：写出有关情节，至少运用一个成语或名言警句）西游记水浒传 简爱 鲁滨逊漂流记三国演义 悲惨世界所选图书：_放漂寄语：_三、现代文阅读阅读闯关。村东的小河我的家乡村东有一条弯弯曲曲的小河，水清得可以见到底。河里鱼儿自由自在地游着，不时还有几条小鱼跳出水面来。河岸上长满了鲜花。蜜蜂在花丛中飞来飞去。几只蝴蝶在花朵上跳着优美的舞蹈。河西岸是一排高大挺拔的白杨树，小鸟在树枝上欢快地唱着歌。放学后，孩子们常常到这里玩耍。他们有的捉鱼，有的捕蝴蝶，还有的采野花。这条小河简直成了我们村孩子们的乐园。7 . 读一读，填一填。这段短文共有（ ）句话；主要介绍了家乡村东的小河。这条小河里有（ ）。河岸上有（ ）（ ）。（ ）常到小河边玩耍。这条小河是孩子们的（ ）8 . 连一连。弯弯曲曲的白杨树一条蝴蝶自由自在地舞蹈几只白杨树优美的小河一排野花高大的游着几朵小鱼9 . 照样子写一写。例1：弯弯曲曲 （ ）（ ）飞来飞去 （ ）（ ）例2：放学后，孩子们常常到这里玩耍。他们有的捉鱼，有的捕蝴蝶，还有的采野花。有的有的还有的_。课外阅读秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。10 . 给下列加点字注音。戛然而止（_） 硕果（_） 伴和（_） 步履（_） 雕琢（_）11 . 把文中画“_”的句子改为陈述句。12 . 在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_冬天的特点是_秋天的特点是_,_,_。13 . 文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。14 . “这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?_15 . 你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么?_16 . 作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。_课外阅读我能行。春潮北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背（阴 荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶 融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响 开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（艰 坚）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（驯 训）服地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！17 . 在文中括号内选择恰当的字的打“”A18 . 写出下列词语的反义词A进攻（ ） 增强（ ）寂静（ ）寒冷（ ）19 . “风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。”这个句子运用的修辞手法是（ ）A比喻B拟人C夸张D排比20 . “（甲）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，（乙）发出咔嚓咔嚓的声响，（丙）溅起一片片雪白的浪花。”描写景色从以下方面进行：颜色；声音；形状。句子中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行描写的？（甲）处是描绘；（乙）处是描摹；（丙）是描写。21 . 最有力地表现春潮力量的词语是（ ）A奔腾汹涌B不可抗拒C山崩地裂D浪花翻滚22 . 第四自然段中，春水告诉大地的消息是：_四、信息匹配23 . 选一选，填一填。（填序号）已 己1.自（_）不愿意做的事不可以强加在他人身上，正所谓（_）所不欲，勿施于人。2.孩子如果（_）经长大，就得告别妈妈，四海为家。五、诗词曲鉴赏课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起24 . 文章中的“绿”指的是（ ）A红、绿、蓝中的绿颜色B绿色的墨水瓶C生命的颜色，