2019_2020学年高中语文写作平台4课件粤教版必修320191220288.pptx
2019-2020学年高中语文 写作平台课件（打包4套）粤教版必修3
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写作平台,写作话题,写作尝试,问道科技话诺奖截至目前,海外已有八位华裔科学家获得了诺贝尔奖,而国内至今仍无人获此科学方面的殊荣。每次华裔科学家获奖都能引起国人的浓厚兴趣,其实,他们都是早已加入外籍的人。尽管在国籍上我们无法分享这些科学家的荣誉,但他们的血统还是让许多国人津津乐道,这不免让人想起一句古话:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。”诺贝尔奖为什么在中国“水土不服”?这是值得我们每一个人思考的问题。,写作话题,写作尝试,诺贝尔奖设立已有百余年,中国人百年的奥运梦都圆了,但国人的名字却很少出现在诺贝尔奖的名单上。面对新一轮诺奖的揭晓,内心酸涩的国人早已习惯从名单中尽可能梳理一些聊以自慰的因素。更有一些中国文人摆出一副不屑一顾的模样,认为中国人不能过分关注诺贝尔奖,因为这是一个以欧洲为中心的科学评价活动。但是2012年中国作家莫言成为诺贝尔文学奖得主,又使国人对该奖产生莫大关注,同时,有人问道:何时我们自己的科学家也能获此殊荣?要求:自定立意,自选角度,自拟标题,不要脱离材料的内容及含意。不得套作,不得抄袭,不少于800字。,写作话题,写作尝试,思路点拨这是个思辨性极强的话题,写作时要先梳理出自己的观点。明确诺贝尔科学奖不只具有荣誉意义,更是一个国家尖端科技实力的反映,因此对国人的“诺贝尔情结”,我们需要理性看待。吃不到葡萄,就说葡萄是酸的,以此淡化诺贝尔奖的科学意义显然无济于事。我们更应该反思当前的教育制度和科研制度,乃至整个国家的人文环境。在当今这个浮躁而功利的社会,是不可能培养出大师的。真正的大师需要有“板凳要坐十年冷,文章不写半句空”的治学精神,更需要有悲天悯人的博大情怀。科学可以没有国境,但科学家有祖国。因此,我们一方面要理解国人难以言说的“诺贝尔情结”,另一方面更需要优化育人环境,奋起直追,不断创新,勇攀世界科学高峰。这些都是对诺贝尔奖的基本态度,值得注意的是,写作时不要面面俱到,抓住一点深入剖析即可。,写作话题,写作尝试,例文呈现比诺贝尔奖更重要的白剑峰每年诺贝尔奖揭晓的时候,中国人总有几分落寞。很多人不由自主地追问:“为什么获奖的都是西方科学家?中国人离诺贝尔奖有多远?中国人为什么拿不了诺贝尔奖?”在中国人的心底,似乎隐藏着一种挥之不去的“诺贝尔情结”。客观地说,诺贝尔奖并不能完全反映一个国家的科学研究水平,但是,诺贝尔奖又是一个独特的标志,代表了一个国家科学家的素质。当我们回望历届诺贝尔奖获得者时,就会惊奇地发现:在他们的身上,除了有一种执着求真的科学精神外,更有一种关注人类命运的博大情怀。而这恰恰是比诺贝尔奖本身更重要的东西,也是容易被世人忽略的。,写作话题,写作尝试,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖评选的唯一标准是成就的大小,也就是对整个人类文明进步的贡献。例如,2008年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家,他们分别发现了导致艾滋病和宫颈癌的病毒。这些具有里程碑意义的发现,无疑为人类战胜重大疾病带来了曙光。2007年,美国科学家马里奥等三位科学家在基因治疗研究领域成果卓著,造福了无数肿瘤患者,因而也当之无愧地获此殊荣。历史似乎总是充满戏剧性,面对荣誉的桂冠,求者不得,得者不求。在诺贝尔奖获得者中,大多数人根本无意于得奖。这些人长期淡泊名利,甘于寂寞。在科学的禁区,他们每迈出的一步都是前人没有走过的,因而这种探索也意味着一生的徒劳和失败。而支撑着他们永不放弃的,就是造福人类的伟大梦想。这正如爱因斯坦在悼念居里夫人时曾说的:“第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。”,写作话题,写作尝试,由此可见,诺贝尔奖与其说是一个光环,不如说是一种精神。对于中国科学界来说,最缺少的不是光环,而是“诺贝尔精神”。眼下,中国不乏才智过人的学者,但鲜有兼具科学精神与人文情怀的巨匠。一些人过分关注科研的“果实”,忽略了生长的过程;过分关注个人的小得失,忽略了社会的大利益。因而,他们常常是在利欲的驱使下从事科研活动,急功近利,作风浮躁,甚至欺骗造假。此种短期行为,注定只会催生“学术泡沫”,而无益于人类的长远进步。事实上,获得诺贝尔奖,绝非一朝一夕的“突围”,而是经年累月的苦守。真正的科学家,必须怀着造福人类的“大功利心”,只问是非,不计利害,耐得寂寞,不慕纷华。唯其如此,才能孕育出非凡的科学之果,最终被历史铭记。也许,科学家的重要性并不在于是否获奖,而在于是否为造福人类而献身。懂得了这一点,中国人就离诺贝尔奖近了一步。,写作话题,写作尝试,点评从诺贝尔奖中,我们有太多值得反思的东西,因此教育制度和科研制度往往成了抨击的对象,人们却忽视了诺贝尔获奖者身上的精神品质,这就是除了执着求真的科学精神外,一种关注人类命运的博大情怀。这正是我们的科学家所缺少的。文章以此为论点,从诺贝尔奖评选的标准谈起,以获奖者为实例,阐述了不同的人面对荣誉桂冠的不同态度“求者不得,得者不求”,呼吁我们的科学家需要有“诺贝尔精神”,“科学家的重要性并不在于是否获奖,而在于是否为造福人类而献身”,发人深省。,写作平台,写作话题,写作尝试,一起来编故事在构思之前,需要先确定准备创作一个什么模式的故事。可能很多人会感到棘手,故事的模式非常多样,怎么选择呢?其实故事简单来说只有两种模式:一个人要达成某个目标或者遇到某事;两个人形成了一种关系。其实所有故事都可以纳入这两个模式之内。前一种模式是相当宽泛的,很多类型的作品都适用。它可以这样概括:他是谁?他要做什么?他为什么要这样做?他遇到了什么?遇到的事情对他的目标构成了什么困难?他最终是否实现了自己的愿望?作为一个基本思路,这样可以大体勾勒出作品的情节线索。后一种的构思往往是从一个点上开始的,好的故事几乎总是能用一句话来概括。,写作话题,写作尝试,中国人把戏剧概括为“起承转合”,其实,编故事最重要的一环是先找“起”和“合”,就是故事的开始和结局,接下来的就是怎样“承”和“转”了。我们要考虑怎样让整个故事转变得合乎情理,并且具有激动人心的部分。而这些都还是故事的骨架,离层层“添肉”的工作还有一段距离。富有个性的典型性人物,故事发生的社会环境,是我们故事的基本素材。仅仅这些还不够,我们还要把它们组织起来。,写作话题,写作尝试,阅读下面的材料,根据要求作文。模仿鲁迅先生的故事新编,采用“故事新编”的形式,发挥想象和联想,对中国古典名著中人们熟知的人物,或是历史人物、神话传说中的人物故事等,进行改写、新编,篇幅不少于800字。要求富有新意,深刻反映现实生活。思路点拨“故事新编”这种形式往往以人们熟知的人物或事件为依托,融入现实生活中的某些情况,来达到艺术地再现生活的目的。它通常以幽默诙谐的语言表现深刻的主题,具有辛辣的讽刺意味,让读者在笑声中受到教育和启迪。,写作话题,写作尝试,例文呈现八戒当官苍松话说八戒西天取经回来,被封为净坛使者。虽是五品大员,但没什么实权。每天的工作就是把佛祖前的供品清扫干净。这些供品多是些素角,不过几月,猪腰就瘦了两圈。多次想跑出去打些牙祭,一来怕佛祖发现,二来每月那几两银子的俸禄也实在不够放开肚皮吃一顿。悟空见了,讥笑道:“果然是个呆子,死脑筋,还真想当什么瘦肉型新品种呀!”听着这该死的弼马温的讥笑,八戒下决心要换换位置。溜须拍马本就是八戒的长项。为百尺竿头更进一步,八戒又从地摊上买来盗版的马屁经,看了三天三夜。悟空见八戒心诚,指点道:“如今可不比西天路上,几句好话,就把咱那傻师父哄得百依百顺。没听说过什么副科提正科,得花两万多吗?要办事,没银子不行。”,写作话题,写作尝试,悟空于是替八戒担保从赵公明元帅处贷了两万两银子。半年后,八戒被任命为无稽州州长。无稽州乃天界名州,富庶之乡。八戒一到任,地方山神、土地神等忙来为八戒接风洗尘,天天山珍海味,夜夜桑拿按摩。乡绅、富豪想请八戒“坐坐”,十天半月也排不上号。“忙啊,”八戒叹道,“西天路上盼望有碗热饭吃就阿弥陀佛了,没想到,今天吃喝也成了负担。”为了应付各种宴会,除了人事、财务,州里的其他事务全推给了第一副州长锦毛狮子。这天,八戒饮酒过量,呕吐不止,住进了医院。州长住院,非同小可,前来看望的人络绎不绝。一场“病”下来,八戒净赚了40万,写作话题,写作尝试,西天路上,都把八戒叫“呆子”,那可真是看走了眼。这八戒,别看一天到晚花天酒地,脑子清醒得很。甚至总结出了“要想富,动干部,只研究,不宣布”这样精辟的官场“秘诀”。三年下来,腰肥了三圈,别墅盖了五处。师兄悟空来做客,“忘我斋”一顿饭就是万两白银,把那猴头惊得目瞪口呆。最令八戒得意的是,月宫里的嫦娥竟找上门来,要和八戒重续旧好。八戒说:“当初我相貌堂堂,贵为天蓬元帅,嫦娥小姐尚看不上,如今我投错了胎,人模猪样,你怎么会找上门来?莫非吃错了药?”嫦娥道:“猪州长大人不记小人过,当初是小女子有眼无珠。再说,那年代讲的是忠孝节义,如今,有钱有权就是英雄,相貌又算得了什么?”,写作话题,写作尝试,八戒当州长的第四年,天庭不断接到举报:无稽州猪州长贪污受贿,狮州长横征暴敛。李天王奉旨一查,玉皇大帝也大吃一惊,没想到自己的名下竟有这样的贪官污吏:八戒贪污受贿白银5亿两,锦毛狮子受贿4亿两,且看谁不顺眼,就一口吞下去。几年来,无稽州民丁大减,商号倒闭,乞丐遍地无稽州成了最贫穷的地方。八戒、锦毛狮子各被判了有期徒刑。李天王说:“那呆子,一看就不是个好东西,做个净坛使者,只当喂了一头猪,是谁同意把他外放任职,且安置在无稽州这么重要的位置的?”一庭寂然,无人作答。点评这是成功的创新之作,形式新颖活泼,想象大胆新奇,于幽默诙谐中见沉重,把一些腐败现象揭露出来,极富讽刺意义。,写作平台,写作话题,写作尝试,珠联璧合觅佳趣本单元的诗歌让我们对对联的对仗有所了解,学对对联要懂得古汉语遣词造句之妙,理解音韵和谐之美,对联写作是创作旧体诗词的基础。,写作话题,写作尝试,为丰富校园文化,学校各场所景点要喷涂张贴一部分标语,请你尽量遵循对联的基本规律设计几则,可以仿写,也可以选用名句,一定要注明张贴位置。从你认为精彩的联句中挑出一例,写一篇不少于800字的赏析文章。思路点拨对联,一要内容相对:(1)上下联的词句要使用对偶的修辞手法;(2)上下联的内容要相反或相关。如云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。两鬓风霜途次早行之客,一蓑烟雨溪边晚钓之翁。二要形式相同:(1)字数相等;(2)词性相同;(3)结构相同;(4)字不重复;(5)平仄相异;(6)仄起平落。偶字上下相对位置,要平仄相对。上联末字要仄声,下联末字要平声。对联欣赏也要根据这些特点来入手。,写作话题,写作尝试,例文呈现“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”赏析在传统楹联艺术宝库里,高雅曼妙的读书对联不胜枚举,古训增广贤文就刊有唐代韩愈的一则劝学名联:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这副对联含蓄而辩证,曲折而迂回。千百年来,激励了一代又一代求学治学之人。韩愈,三岁而孤,虽孤贫却刻苦好学,有经世济民之志。“文起八代之衰”,被明人列为“唐宋八大家”之首,有“文章巨公”和“百代文宗”之美名。韩愈的辉煌成就说明,在学习的道路上,没有终南捷径可走;在知识的海洋里,没有顺风舟船可驶,唯有“勤奋”才是登上书山顶峰的捷径,唯有“苦心”才可能到达浩瀚的学海彼岸。,写作话题,写作尝试,“书山”与“学海”二词最早出自汉代学者扬雄的法言学行:“百川学海而至于海,丘陵学山不至于山。”是啊,百川因为奔流不息,所以才能到达大海;丘陵由于静止不动,所以永远达不到山高。为学唯勤方能有所益;若懒惰怕苦,则学业无成。此联采用了比喻、对偶、互文等辞格。“书山”即像山一样的书籍(知识),“学海”即像海一样的学问。“无涯”是极言其大,并非实指没有边际。此联之妙,在于字曰其“无”,意含其“有”。以“无”言“有”,蕴“有”于“无”。诫人曰:学海,看似无涯,实则有涯;苟且则无涯,刻苦则有涯。此联之妙还在于,上下联同为劝学之意,却从相反的两个角度落墨,避免了重复,又使文字对得工整,也合平仄。,写作话题,写作尝试,回眸上联。不妨这样想象:一位老师鼓励他的学生去攀登一座“书山”,学生寻路良久未果,回头对老师说:“书山无路!”老师答:“书山有路,勤奋便是路。”老师的回答,不正是上联吗?从字面上看,“书山有路”似乎正写其“有”,实则反写其“无”。试想,既然书山已有路,又何须“勤为径”呢?实言书山无路也。若要“
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