郑州市2019-2020学年六年级下册小升初素质检测语文试卷（一）（II）卷

郑州市2019-2020学年六年级下册小升初素质检测语文试卷（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各句使用的修辞手法依次正确的一项是（ ）在那漫长的岁月中,思念着你啊,香港;在那一串串的故事里,讲述着你啊,香港;在未来的岁月里,任重道远啊,香港。滚滚黄河为之怒号,不尽长江为你悲伤。一年时间一转眼就过去了。难道我忍心让他一个人去吗?A排比对偶夸张反问B拟人对偶夸张反问C排比比喻夸张反问D拟人比喻夸张反问2 . 下列选项中有错别字的一组是（ ）。A喜鹊树枝稻花香丰年B明月茅店桥头哇声C清风半夜旧事溪边D鸣蝉公社忽然转头二、填空题3 . 把词语补充完整。_方长 _不休毫无_ _于无4 . 积累填空1通过一二单元的学习，我认识了_的廉颇，_的蔺相如，_的冀中人民，他们是我们学习的好榜样。还知道了许多事物，有朴实无华，默默奉献的_，精巧，像一首诗一样的_，活泼可爱的_ 2多少事，_；天地转，光阴迫。一万年太久，_。莫等闲，_，_。不饱食以_，_。盛年不重来，_。及时当勉励_。以上名言警句告诉我们：_。3居高声自远，_。4什么比猎豹的速度更快一课运用了_、_、_等说明方法，说明了_的速度是最快的。5为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在_的领导下，创造了_这一斗争方式。6落花生的作者是_，这一课运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：_。7_的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是：_。8白鹭实在是一首_，一首韵在骨子里的_。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为_、_、_。三、语言表达5 . 照样子把句子写具体。例：小鸡们叫着走来走去。小鸡们叽叽喳喳地叫着走来走去。1.一条小鱼在河里游来游去。_2.花坛里盛开着花朵。_3.大雁在天上飞。_6 . 补充句子，再仿照写一写。(1)官员们一边_，一边_。(2)老师一边_，一边_。(3)爸爸一边刮胡子，一边_。(4)_一边_，一边_。7 . 语言运用。某公园的告示牌上写着“除了你的脚步，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这句话告诉我们什么？你认为这样写好不好？为什么？_四、现代文阅读课内阅读。使者打开盒子，拿出奖章。大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖子，盼望着使者把金灿灿的奖章挂在自己的脖子上。“金奖章授予”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！”乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。乌鸦连忙说您大概弄错了我既不像黄莺和百灵那样会唱歌又不像喜鹊那样会说好听的话也不像老鹰那样有力气我怎么可能得到奖章呢使者说：“没错。你看，奖章上刻着地球的清道夫乌鸦。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献！”鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外端庄高雅。在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。8 . 这几段话选自_作者是_9 . 在第三自然段的空白处加上恰当的标点符号。10 . 照样子写词语。彬彬有礼：吵吵闹闹：忠心耿耿： 11 . 读完这段话，谈谈你对喜鹊的评价。_五、文言文阅读阅读短文，完成练习。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。12 . 解释下列句中加点的词。（1）使弈秋诲二人弈者_（2）非然也_（3）思援弓缴而射之_（4）为是其智弗若与_13 . 与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是（ ）A骈死于槽枥之间B但少闲人如吾两人者耳C何陋之有D甚矣，汝之不惠14 . 本文结论句运用的修辞方法是_。15 . 翻译。（1）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。_（2）虽与之俱学，弗若之矣。_16 . 本文通过学弈这件小事，意图说明一个什么道理？_六、书面表达17 . 习作表达。科学家的很多发明都来自生活中的奇思妙想，你有过什么样的奇妙想法？想发明什么样的神奇物品？请以“我发明了”为题，写一篇作文。注意把题目补充完整，并将这种物品的样子、构造、用途等特点介绍清楚。七、判断题18 . 判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）火烧云是指雨后出现的红色云霞。（ ）（2）课文用人们熟悉的三种动物“马”“狗”“狮子”