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海口市2019版四年级上册语文园地七练习卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题完成古诗内容。1 . 这是一首词,“西江月”是(_),“夜行黄沙道中”是(_)。2 . 说说词语的意思。惊鹊:_鸣蝉:_社:_忽见:_3 . 填空(1)明月别枝惊鹊,清风(_)。稻花香里(_),听取蛙声一片。七八个星天外,(_)。旧时茅店社林边,(_)忽见。(2)常记(_)日暮,(_)不知归路。兴尽晚回舟,误入(_)。争渡,争渡,惊起(_)!4 . 如果把文章分成四部分,请你根据自己的理解补全下面内容。第一部分(第_自然段):先总写松鼠是一种怎样的小动物,再分别从多个方面具体介绍松鼠的(_)。第二部分(第_自然段):主要从(_)个方面介绍松鼠的性格特征。第三部分(第_自然段):从三个角度写出了松鼠(_)(_)(_)的特点。第四部分(第5自然段):介绍了其他的生活习性。5 . 根据意思写出词语。1、表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。(_)2、水和天连接在一起。(_)3、时而中断时而继续。(_)品读句子,完成练习。6 . 说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。(1)带点的词语写出了猫性格_的特点,表达了作者对猫的_之情。(2)用相同的句式描写你喜爱的一种小动物。_7 . 它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(1)“非不可”写出了猫等老鼠的_和_,突出地表现了猫的_。(2)用“非不可”写一句话。_二、语言表达8 . 按要求写句子。(1)表里有一只蝎子。(扩写句子)_(2)你见微知著,善于发问并不断探索。你能发现真理。(用关联词语合并句子)_(3)正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(改为直接引用句)_(4)他们那时候多有趣啊!(改为反问句)_非连续性文本阅读。“五一小长假”期间,家在衢州的刘文栋要报名参加“庐山三日游”,请你阅读下面的信息,完成练习。衢州,5月1日多云到晴2715,5月2日晴到多云3016,5月3日多云到阴2816庐山,5月1日晴2212,5月2日阴有雨2312,5月3日小雨2199 . 本表是衢州和庐山两地的_情况一览表。10 . 从表格中我们可以提取出两个信息,写在下面。_11 . 如果你是导游,根据图表,你会给刘文栋什么样的温馨提示呢?_三、信息匹配12 . 下面是概括文章主要内容的方法,请结合文意正确选择。A段意合并法B标题追溯法(1)从梅兰芳蓄须的题目中,我们能初步感知作者要写的内容。我们可以采用(_)概括文章的主要内容。(2)为中华之崛起而读书中讲了魏校长赞赏周恩来从小就有志气,伯父告诉周恩来不要随便出入租界,周
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