2019-2020学年五年级上学期语文第三次（12月）质量检测试题（II）卷

2019-2020学年五年级上学期语文第三次（12月）质量检测试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础整合。 (共11题；共100分)1. （5分） 看拼音，写词语wndfnzhyfngxun gu_ninlngwngluxn xingxnq_2. （6分） 选词填空。 精心精致仔细精细王明参观“废品变宝”展览时，观察得十分_，回家后，他也_设计，用装饮料的易拉罐做了一个_的蜡烛台。3. （4分） 判断正误。 本篇课文全文是按照观察点的移动，由山外到山里的顺序来写的。4. （5.0分） 有关读书的名人名言： _；_；_。5. （4分） (2019五下鹿邑月考) 选择合适的关联词语填空。只要都因为所以虽然但尽管还（1） _骆驼很怕狼，_戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 （2） _岁月流逝，可我_清楚地记得那些有趣的往事。 （3） _这是我三年前的发现，_我不敢说出，怕大家笑话。 （4） 草原上行车十分洒脱，_方向不错，怎么走_可以。 6. （2分） 读一读，排排序。 最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍自岂?请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。（ ）我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧!（ ）好的，我们一起玩吧!（ ）你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢?7. （4分） 按要求改写句子。解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？（改成陈述句）你在军中多年，心目中一定有合适的人选。（缩句）祁黄羊推荐解狐担任中军尉。（使句子更具体）8. （4分） 看图写话。 图上画的是什么天气？都有谁？他们在做什么？先想一想，再写一写。9. （16.0分） 阅读课文片段，并回答问题。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。（1） 蝙蝠能在夜间飞行的秘密是什么？用横线画出来。 （2） 根据短文内容填表。 雷达的构造相当于蝙蝠的构造雷达的天线蝙蝠嘴和耳朵雷达发出的无线电波_雷达的荧光屏_雷达的工作原理_（3） 对文中划线的“终于”一词理解正确的是（多选） A . 体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间的。研究成果来之不易。B . 体现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，很容易被发现。C . 体现了科学家锲而不舍，坚韧不拔的精神。（4） 科学家模仿_的方法，给飞机装上了雷达。我还知道人们从_中得到启示，发明了_。 10. （20.0分） 阅读短文，完成练习。珍藏我从不把什么东西珍藏在身边，因为我总觉得，东西放在身边是会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却那是一年暑假，我_钢琴考级，_只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子。情不自禁地，我走到阳台上忽然，一个声音，和着夏日傍晚清柔柔（ruyu）的风，忽而朦胧，忽而清晰，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。_我一放下琴，笛声_准时响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地，边仔细地听，边想着吹笛子的人。有一天，当我照例（l li）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何也不能相信，一个人仅凭耳朵听，就能用手中的笛子原封不动地把曲子吹出来。做到这一切的，竟是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晩上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”从此，我不再叫苦。早晨，梦中的笛声把我唤醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（s sh）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和笛声融合在一起，分外和谐、优美、宁静，简直妙不可言。我无比激动，泪珠在眼眶里打转，因为我找到了这首曲子的真谛考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着这首乐曲，终于，我考过了十级！当我兴（xng xng）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我怔住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆，已被我永远珍藏在心底！（1） 选择划线字的正确读音。柔柔_（ru yu） 照例_（lli）似_（s sh）乎 兴_（xngxng）奋（2） 在横线上填入恰当的关联词。 那是一年暑假，我_钢琴考级，_只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。_我一放下琴，笛声_准时响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地，边仔细地听，边想着吹笛子的人。（3） 联系上下文解释词语。 素未谋面：_。妙不可言：_。（4） 填空。 有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”惊异的是_，使“我”震惊的是_。在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的_；“我”和他交流的方式是_；这种交流给“我”的感觉是_。（5） 你认为作者“珍藏”的是什么？ 11. （30分） 妙笔生花。 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用