四年级上册期中测试语文试卷（7）

四年级上册期中测试语文试卷（7）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话理解不正确的一项是（ ）A说明人总逃脱不了死的结局。第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑。B概括了两种人生的不同价值。C第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。D第二个“活”字是作者对鲁迅伟大生的充分肯定和赞美。2 . 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。B一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。C在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。3 . 语言表达。如果你和你的好朋友小方约好周末一起去公园玩，但是到了周末时，你的身体不太舒服，你应该怎么跟好朋友小方解释，才不会破坏你们之间的友谊。选择你认为对的一项（ ）A嘿，我身体不舒服，不能和你去玩了，你自己去吧。B小方你好，我身体不舒服，不能和你去玩了，对不起哈。C小方，我身体不舒服怎么跟你去玩呢？你自己去玩吧。4 . 下列句子中标点使用正确的一项是（ ）A鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B“我的朋友啊，”他说，“我我”C“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。D她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等真让人忍无可忍！二、填空题5 . 读拼音，写词语。mn zi sh y jio cu yo ci（_）（_）（_）（_）bo gu hi bn chng qn ji du（_）（_）（_）6 . 句子训练1爷爷的书法写得越来越好，我赞美道：“爷爷，您的技艺真是芝麻开花”。向爷爷询问原因，他说：“台上三分钟，才会有今天的成就。”我记住了爷爷的话并努力去做，希望能像爷爷一样写出一手漂亮的字。（填写恰当的歇后语和谚语）2两个差人押解林冲来到了柴进庄上。（改为“被”字句）3和蔼可亲的李老师给大家讲白雪公主和七个小矮人的故事。（缩写句子）4坚持课外大量的阅读，增长了许多知识。（修改病句）改：5法布尔对昆虫非常的痴迷。法布尔走上了科学研究的道路。（用合适的关联词把两句话连成一句话）6师恩难忘。面对老师，你会这样说：“。”7 . 看图猜神话故事。_8 . 我发现这些字都是形声字，其中，“驻”和“拄”是（_）形（_）声，“苞”和“雹”是（_）形（_）声。三、语言表达9 . 想一想。你们喜欢他们的童话故事吗？如果是你到了沙滩上，你打算编织怎样的沙滩童话呢？_。四、现代文阅读阅读天地。给，永远比拿愉快有一年，作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就同妈妈一起回俄国去了。第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看到窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。高尔基在信中说：儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想拉，还有对你的美好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快的啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远都比拿愉快。10 . 用“_”画出写“我”想的内容和语句。11 . 用两个字的词语形容给与拿的意思。给就是（_）拿就是（_）12 . 为什么给永远比拿愉快？_阅读课文片段，回答问题。今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈现出两片（ ），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，（ ）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下（ ）的潇洒，（ ）的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。13 . 根据课文内容，将短文补充完整。14 . 用“”画出这两段话的中心句。15 . 这两段话分别从丁香花的_、_两个角度描写了丁香花。16 . 在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？_五、信息匹配17 . 辨字组词。坚艰（_）苦（_）强（_）辛（_）固某谋计（_）（_）划（_）人（_）害18 . 选字填空。墓 慕 幕 暮开（_） 爱（_）（_）色 坟（_）六、书面表达19 . 习作天地。仔细观察下面的图片，看看图片上都有哪些小动物，发生了什么事。发挥你的想象写一写。七、判断题20 . 判断下列句子是否正确，对的打“”，错的打“”1按字母表的排列顺序，下列字母排列是否正确：fos q t u（_）2“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是反问句。（_）3、“面对波涛滚滚的大海尽情歌唱。”这句话没有毛病。 （_）4、“春节、