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昆明市2020版二年级下册语文园地五练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。zhi xi hu y sh ji fn f（_）（_）（_）（_）fng sh jin dn hi p jin nn（_）（_）（_）（_）2 . 我能把音节补全回家_i前进_in秀美_i二、语言表达3 . 写写自己做过的好事。在学校，_在家里，_三、现代文阅读贝多芬练琴在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然，“滴”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊:“来人哪!来人哪!”“什么事?先生!”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。服务员看看漏下的水，答道:“上面住的是当代的大音乐家贝多芬先生。”“哦!是贝多芬!难怪弹得这样好！”旅客一听，怒气立刻消了一大半。“要不要我去关照他，不要让水漏下来呢?”“不，不!你不要打扰他，我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝，见贝多芬全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。旅客正在纳闷儿，突然，看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用水冷一下。因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开当他下楼时不禁暗暗感叹道真是勤奋啊怪不得成为伟大的音乐家4 . 给短文最后一个自然段加上标点符号。5 . 用“”画出描写琴声的句子。6 . 用“”画出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。从这儿可以看出作者在写作时注意了_。7 . 本文写了一件什么事？赞扬了贝多芬什么样的精神品质？ _四、信息匹配8 . 根据课文内容，把下列表示神态的词语填入句中的括号里。惊讶感动满意恼怒泄气纳闷1当裁缝叫住急性子顾客后，顾客挺（_）：“为什么？2当裁缝答应为顾客改成夹袄后，顾客（_）地走了。3当裁缝拒绝为顾客制作“难看”的春装后，顾客（_）了。4当裁缝说“不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装”时，顾客（_）极了。5当裁缝说“我还没开始裁料呢”，顾客（_）、（_）地瞪大了眼睛！9 . 给下列成语找到解释，标上相应的序号。亡羊补牢（_）揠苗助长（_）筋疲力尽（_）A羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。B把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。C指精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲
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